题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

体验式学习是在做种学习，学习即生活，体验式学习又分为几种类型，以下描述中不属于体验式学习的类型是（）

A.认知体验式学习

B.情感体验式学习

C.反思体验式学习

D.行为体验式学习

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第1题

（)学习理论先由学员自愿参与一连串活动，然后分享其经历的体验，使其从中获得一些知识和感悟，并且将这些知识和感悟应用于日常生活及工作中。

A.成人学习理论

B.体验式学习理论

C.终身教育理论

D.三维学习立方体理论

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第2题

在设计研学课程成果中，错误的课程成果展示是（）。

A.参观式学习课程成果展示

B.生成性学习课程成果展示

C.体验式学习课程成果展示

D.研究性学习课程成果展示

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第3题

（）是通过精心设计的活动、游戏和情境，让参加者在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、对他人和环境，获得新的感受和认识，并把它们运用到现实生活中，从而实现自我认识、能力以及态度的提升与重构的一种学习方式。

A.参观式学习

B.体验式学习

C.研究性学习

D.服务性学习

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第4题

研学课程学生手册中体验式学习课程基本内容的学习任务往往就是学习过程本身。（）

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第5题

柯布提出体验式学习圈理论，研究了四种经验型学习类型。（)

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第6题

在应试教育的导向下，大多数学生学习负担过重，身心极度疲惫，在学校生活中得不到成功体验

，其个性得不到应有的发展，更没有时间去做他们最想做的事、去学他们最喜欢学的东西，缺乏__________精神和__________能力。

依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

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第7题

研学课程学生手册中，体验式学习课程单元和参观学习课程单元的内容设计不相似。（）

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第8题

研学旅行课程方案，体验式学习课程内容设计的步骤是：（）。

A.发掘课程资源特点

B.制定学习目标

C.设计学习内容

D.设计活动流程

E.课程参加人员

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第9题

体验式学习课程基本遵循的环节是：（）

A.课程启动

B.组织实施

C.总结评价

D.故事导入

E.作业练习

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第10题

（）指在参观过程中，通过为学生设计任务，来激发学生主动、自发地进行参观学习，完成学习目标。

A.体验式学习

B.研究性学习

C.讲解式参观

D.任务驱动式参观

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第11题

（）指利用研学旅行这一真实的社会生活场景，设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。

A.社会学习类课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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