题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
为改变自己的生存环境，要学会将目标（)，以积极的结果取而代之。如将目标贴在电脑上、镜子上、或是清晨起床后看到的第一个物体上。
答案
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往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也变快。
这段话主要支持这样一个论点（）。
A.改变生存环境是学习最有力的动力
B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素
C.学习是由于别人遥控的一种活动
D.每个人都必须掌握自己的命运
A.提高革命老区人民生活水平
B.改变革命老区发展面貌
C.改善革命老区生存环境
D.维护革命老区人民政治权利
A.如何适应乡村生活的内在需要
B.如何适应乡村生活的外在需要
C.如何寻找乡村生存之路
D.如何实现精准扶贫、旅游扶贫的工作目标
这段话主要支持这样一个论点（）。
在选择健康教育方法之前要考虑的问题不包括（)。
A.人们在多大程度上接受并且能够改变自己的行为
B.这种改变将涉及的人数
C.所使用的方法是否适宜于当地的地理
D.能得到的资源
E.适于目标人群特点(年龄、性别、宗教等)的健康教育方法
对罪犯的心理矫治要以________为目标。
A．平等
B．罪犯改变自己
C．引导罪犯自我面对问题
D．承担犯罪行为的责任
A.激励原理
B.动态原理
C.创新原理
D.可持续发展原理
请你结合以下案例分析综合实践活动课程资源开发的基本要求。
自制广告
一、活动目标
1、通过让他们欣赏一些平时见到的富有创意的广告培养学生感受生活发现生活的能力。
2、通过课堂中现场推销的方式锻炼学生的表现能力锻炼他们的口才及丰富的想象能力。
3、从广告词中获得语言的美感激发他们热爱祖国文字的热情。
4、从无声的广告中体会广告独特的艺术。
5、从推销商品过渡到推销自己让学生们学会用正确的眼光看自己。
二、活动内容
1、首先让他们欣赏一些我们平时耳熟能详的广告词并让他们思考后自由讨论自己看过后的感想;
2、介绍有关广告词的知识;
3、互动环节中安排一组即兴广告创意表演：即每个组都要在一定的时间内做某一种商品的广告然后大家对此做些评论最后表演的好的富有创意的那一组要提出表扬;
4、最后布置课外作业：让大家发挥想象力为自己写一段广告词。
三、活动方式
1、观摩优秀的广告作品;
2、师生互相讨论;
3、小组表演竞赛;
四、活动过程(略)
A.教师来确定讨论的主题
B.为未来要完成的工作提供具体的建议
C.为学生提供直接的反馈
D.陈述自己希望学生在合作中遵守的行为规范
E.让学生进一步补充自己的观点
F.肯定学生做出的贡献的价值G、让学生设计自己问题探究方案
