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规培基地对师资进行年度考评,不包括()
A.带教老师带教活动工作量及质量
B.轮转期间所管病人例数
C.学员满意度
D.所带学员出科考试通过率等
E.带教过程中医患沟通能力培养
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A.带教老师带教活动工作量及质量
B.轮转期间所管病人例数
C.学员满意度
D.所带学员出科考试通过率等
E.带教过程中医患沟通能力培养
A.协同单位是根据培训内容需要而设定的,而不是“非必要协同”或“被协同”
B.协同单位条件可以计入住培基地培训容量的测算
C.培训基地定期组织本基地和协同单位进行师资培训,实现师资全员持证上岗
D.培训基地应建立动态评估和反馈机制,确保培训过程管理和培训质量评价有效运行
E.培训基地应实行一体化管理
A.学员在基地规培三年,只需要参加小讲课、病例讨论、教学查房,其他教学活动完全没必要
B.学员在基地规培三年,应该适当设计除小讲课、病例讨论、教学查房以外的教学活动,作为教学的补充
C.教学活动以小讲课为主,不需要学员主动,只需要老师讲课
D.给学员上课越多越好
E.学员对所有教学活动都没有兴趣
住院医师规范化培训基地评估指标中,对院领导履职与组织管理的要求有()
A.落实主要领导负责制
B.建立住培工作领导小组且履职到位
C.院领导班子每月至少组织2次专题会议研究住培工作
D.基地三级管理机构健全
E.医院年度工作计划、总结中有住培工作内容
A.保证住培政策与制度的贯彻执行
B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职
C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责
D.督促、提升指导医师的授课质量
E.督促住培学员完成培训要求
A.评优评先
B.年度考评
C.岗位管理
D.绩效考核