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[单选题]

下列哪项不是科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体?()

A.申请者

B.评议、评审者

C.研究者

D.项目评审单位

E.项目推荐者

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第1题
加强_______,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。

A.科研伦理和学风建设

B.学术道德和学风建设

C.科学精神和诚信建设

D.科考成绩和道德建设

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第2题
科研不端防范行为的最有效形式是()

A.学校组织教育

B.科学共同体自律

C.机构组织教育

D.政府监管

E.社会公众监督

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第3题
学术的意义是求真,探求真理本来应该是每个学者的崇高职责,诚实也应该是治学的最基本的态度。人类
的活动很难找出还有哪一种像学术这样强调真实,学者也因之受到公众的敬仰,甚至被视为社会的良心。如果由于学术不端行为的频发,而使科学界的声誉受到严重损害,败坏了科学研究在公众心目中的形象,那么它必然会阻碍科学的进步。 这段文字意在:

A.倡导诚实严肃的治学风气

B.反思科研领域的不端行为

C.提示阻碍科学发展的因素

D.审视科研领域的诚信问题

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第4题
以下对医学科研诚信的管理主体的认识,错误的是()

A.各级卫生计生行政部门应当依据本规范,加强对医学科研诚信建设的指导和监督管理

B.国家卫生计生委协同相关部门对重大医学科研不端行为进行调查处理,指导各地区、机构的科研诚信管理工作

C.地方各级卫生计生行政部门要指导、检查和监督医学科研诚信工作,支持指导医疗卫生和计划生育机构科研诚信建设

D.地方各级卫生计生行政部门要制定医学科研诚信与行为规范

E.地方各级卫生计生行政部门开展科研机构诚信评议,督促诚信程度低的机构整改,对科研不端行为进行调查处理

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第5题
下列不属于科研评价制度设置不科学会带来的负面影响是()。

A.打击了部分专业技术人员开展科学研究的积极性和创造性

B.引发部分专业技术人员急功近利的心理和浮躁心

C.滋生各种学术不端行为,导致学术风气日益恶化

D.施行激励和约束双驱动机制

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第6题
以下哪项不是英国科学体制的特点()

A.民间业余科学传统

B.科研机构遍布全国

C.科研社会化程度高

D.政府相对重视

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第7题
诚信教育部的职责除外()

A.科研不端行为定义

B.对信息进行公开

C.照会调查

D.判断标准

E.科研诚信的教育

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第8题
下列哪项不属于学术不端行为()

A.抄袭剽窃

B.署名不当

C.合理引用

D.一稿多投

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第9题
造成学术不端行为的外因包括()。

A.科研体制漏洞

B.论文教学环节缺失

C.诚信观畸形发展

D.学术无知

E.急功近利心态

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第10题
机构对科研不端行为的处理,认识错误的是:()

A.对举报人公开表扬和致谢

B.机构设立受理举报科研不端行为的专门渠道

C.建立举报人保护制度

D.对举报人的信息及举报内容列入密件管理

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第11题
对于科研不端行为,描述错误的是()

A.记录保存充分

B.扣押方法细节

C.一稿多投,分拆发表

D.抹杀前人成果

E.不当作者署名

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