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[单选题]
在皮亚杰的道德认知发展理论中,创新采用了()方法,揭示了儿童道德的开端和发展规律。
A.道德两难法
B.对偶故事法
C.直观感知法
D.对账故事法
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A.道德两难法
B.对偶故事法
C.直观感知法
D.对账故事法
A.前道德
B.道德实在论(他律)
C.道德相对(自律)
D.形式运算
A.不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料
B.强调过于简单的问题,对儿童的认知发展作用很大
C.保持学生的学习主动性使他们积极的参与到学习活动中来
D.承认儿童在认知发展过程中存在着个体差异
A.前道德阶段
B.道德实在论阶段(他律阶段)
C.道德相对论阶段(自律阶段)
D.习俗水平
A.感知运动阶段,依靠直接动作和感官进行思维
B.前运算阶段,可以以物代物,进行表象思维
C.具体运算阶段,能在心理进行操作,依靠概念进行运算思维
D.形式运算阶段,能用逻辑思维解决问题呢