首页 > 大学专科
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面对课文《紫藤萝瀑布》理解不正确的一项是()

A.紫藤萝的命运,从花儿稀落到毁掉,到如今繁花似锦,正是十几年来整个国家命运的写照和象征

B.全文围绕紫藤萝花来抒发感情,由看花、忆花、悟花三部分层层深入展开描写,而三个部分又各有层次

C.作者写这篇文章时因为弟弟身患绝症,生命垂危,看到紫藤萝花而感悟到生死迷,手足情,表达了做姐姐的焦虑和悲痛

D.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的,启示我们:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活

答案
收藏

C、作者写这篇文章时因为弟弟身患绝症,生命垂危,看到紫藤萝花而感悟到生死迷,手足情,表达了做姐姐的焦虑和悲痛

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下面对课文《紫藤萝瀑布》理解不正确的一项是()”相关的问题
第1题
下列对《紫藤萝瀑布》一文中的修辞手法理解不正确的一项是()

A.课题《紫藤萝瀑布》中,将紫藤萝比喻成瀑布,生动形象地写出了紫藤萝花和瀑布不仅外形相似,它们的精神内在也相似

B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!一句运用拟人的修辞手法,表现出紫藤萝花如孩童般活泼可爱、充满活力

C.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的。一句运用比喻的修辞手法,写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感

D.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了记忆中紫藤萝枯败无力、毫无生气的特点

点击查看答案
第2题
《紫藤萝瀑布》一文中,紫藤萝瀑布的“流动”牵引着作者情感的流淌,以下理解不正确的一项是()

A.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。一句中,当作者看到即使在无人欣赏的寂寞环境中依然开得活泼热闹的紫藤萝时,使她陷入了沉思并最终得到了精神的宁静和生的喜悦

B.过了这么多年……,把作者的思路拉回当下,眼前的紫藤萝瀑布不断地流着,流着,流向人的心底,带来的是无尽的遗憾,为记忆中紫藤萝的命运感到深深地惋惜和哀愁

C.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。一句中,万花灿烂和流动连用,凸显了紫藤萝令人炫目的美和不竭的生命力,表达出作者对它的深情礼赞

D.围绕着紫藤萝瀑布,作者的思想情感经历了这样的过程:从一树茂盛的藤萝带来的惊叹,到沉浸于精神的宁静和生的喜悦,再到欣慰于紫藤萝的重生给人带来的鼓舞,让作者加快了脚步

点击查看答案
第3题
对“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是()

A.我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽

B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的的心田得到了滋润

C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考

D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息

点击查看答案
第4题
我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缀缓流
过。流着流着,它带走了这些时候一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。对这段文字中紫藤萝瀑布对作者的影响,理解不够准确的一项是()。

我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缀缓流过。流着流着,它

点击查看答案
第5题
我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流
着,它带走了这些时候一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 对这段文字中紫藤萝瀑布对作者的影响,理解不够准确的一项是()。

A.它带去了压在作者心上的焦虑和悲痛

B.它带来了作者精神的宁静和生的喜悦

C.它使作者沉浸在繁密的花朵的光辉中

D.它梦幻般唤起作者十多年前的记忆

点击查看答案
第6题
下面对中《晏子仆御》的理解,不正确的一项是()
点击查看答案
第7题
课内阅读:下列选项对于《紫藤萝瀑布》一文描述错误的一项是()

A.《紫藤萝瀑布》中作者因偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文

B.《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动

C.《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是赞美了生命的顽强和美好

D.《紫藤萝瀑布》中作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的

点击查看答案
第8题
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹,他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖,凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖

B.《驿路梨花》选自《光明日报》,作者是当代作家彭荆风,题目中的驿路是指过往行人所走的道路

C.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞,当代女作家,原名冯钟璞,她是著名哲学家冯友兰之女

D.《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修,字永叔,号醉翁,唐宋八大家之一

点击查看答案
第9题
对课文理解不正确的一项是()

A.《清明上河图》生动传神地呈现了北宋古都风貌

B.《清明上河图》已有八九百年历史了,现保存在河北博物馆里

C.《清明上河图》的作者是北宋的张择端

点击查看答案
第10题
下列对课文《荷花》的理解不正确的一项是()

A.课文中不仅写了美丽的荷花,还写到了荷叶

B.这篇课文体现了大自然的神奇力量,以及作者对荷花的喜爱之情

C.作者在荷花池边看荷花的时候,真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音

点击查看答案
第11题
下列对文章的理解分析,不正确的一项是()

A.文章第二段运用了比喻、拟人的修辞,写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪,渲染了一种欢快的气氛

B.文章第六段我只是伫立凝望中的凝望也可以换成观望,都能表达出作者当时的心情

C.点明全文主旨的一句是:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的

D.紫藤萝变迁的命运在文章中有一定的象征意义,它是十几年来整个国家命运的写照

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改