题目内容
（请给出正确答案）
A.课题《紫藤萝瀑布》中，将紫藤萝比喻成瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花和瀑布不仅外形相似，它们的精神内在也相似
B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！一句运用拟人的修辞手法，表现出紫藤萝花如孩童般活泼可爱、充满活力
C.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。一句运用比喻的修辞手法，写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感
D.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色，试探什么。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了记忆中紫藤萝枯败无力、毫无生气的特点
答案
C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。一句运用比喻的修辞手法，写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感
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A.《紫藤萝瀑布》中作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文
B.《紫藤萝瀑布》中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动
C.《紫藤萝瀑布》描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好
D.《紫藤萝瀑布》中作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的
A.我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的的心田得到了滋润
C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息
A．它带去了压在作者心上的焦虑和悲痛
B．它带来了作者精神的宁静和生的喜悦
C．它使作者沉浸在繁密的花朵的光辉中
D．它梦幻般唤起作者十多年前的记忆
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。理解：这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动
B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。理解：这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法，形象生动地写出了友谊的特点
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢！理解：运用拟人的修辞手法，赋予了济南冬天的水人的情态特征，把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了
D.面对小悦悦事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解：这句话用了设问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己
A.文章善用比喻说理，分别用鱼和熊掌比生和义
B.孟子在文中使用排比的修辞手法，极大地增强了文章的气势，更好地阐述文章的观点
C.不受嗟来之食的故事从反面论证了本心赋予了人极大的力量
D.本文运用了举例论证对比论证和比喻论证等论证方法，强有力地论述了作者的观点
A.盛开的紫藤萝花吸引了不少人（驻足）观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出（浑身解数），憋红了脸，在天边挣扎
C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，（呕心沥血）地吮吸着知识的营养
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它（妖娆）的身子
A.《一颗小桃树》的作者是当代作家贾平凹，他凭借《秦腔》获得了第七届茅盾文学奖，凭借《古炉》获得了第一届施耐庵文学奖
B.《驿路梨花》选自《光明日报》，作者是当代作家彭荆风，题目中的驿路是指过往行人所走的道路
C.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，她是著名哲学家冯友兰之女
D.《卖油翁》的作者是唐朝时期的政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁，唐宋八大家之一
A.启窗而观，雕栏相望焉一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧
B.点明全文中心的句子是：明有奇巧人
C.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态
D.文中最后一段运用了列数字.作比较的说明方法，突出雕刻者技艺的高超
A.文章第二段运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛
B.文章第六段我只是伫立凝望中的凝望也可以换成观望，都能表达出作者当时的心情
C.点明全文主旨的一句是：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的
D.紫藤萝变迁的命运在文章中有一定的象征意义，它是十几年来整个国家命运的写照
A.文章一开头写两座山的高大，突出移山的任务艰巨，为下文愚公移山等情节做铺垫
B.文中穿插京城氏孀妻弱子跳往助之的情节，表明愚公移山得到了众人的支持
C.愚公移山的原因是指通豫南，达于汉阴，移山的目标是惩山北之塞，出入之迂也
D.愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的毅力和顽强的意志，不怕吃苦，敢于斗争的令人尊敬的老人形象
