关于“疑难病例讨论”,说法错误的是()
A.疑难病例讨论的结论记录于病程中
B.讨论时由主管医师简明介绍病情及诊疗经过,详细分析病情变化及目前主要的诊疗方案,提出本次讨论的主要目的、关键的难点疑点等问题
C.参加疑难病例讨论成员中应当至少有3人具有主治及以上专业技术职务任职资格
D.由主持人进行总结,明确诊断,确定进一步诊疗方案
A.疑难病例讨论的结论记录于病程中
B.讨论时由主管医师简明介绍病情及诊疗经过,详细分析病情变化及目前主要的诊疗方案,提出本次讨论的主要目的、关键的难点疑点等问题
C.参加疑难病例讨论成员中应当至少有3人具有主治及以上专业技术职务任职资格
D.由主持人进行总结,明确诊断,确定进一步诊疗方案
A.入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论
B.讨论由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持,可组织医疗、护理
C.讨论前主管医师将有关资料收集完备
D.主管医师应作好书面记录,并将讨论结果记录于疑难病例讨论记录本
A.患者入院3天内诊断不明确,组织疑难病例讨论
B.患者术后发生严重并发症,需再次手术,但不属疑难情形可以不讨论
C.经疑难病例讨论仍不能明确诊断者,不需及时向患者及其家属交代诊治方面的问题
D.讨论时,应提出讨论的目的、关键的难点疑点
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应对该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应正确该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应正确该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
A.入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论
B.讨论由科主任决定并主持,医师、护士长、责任护士参加
C.讨论前经治医师将有关资料收集完备
D.讨论时,应提出讨论的目的、关键的难点疑点
E.病情尽管危重,但不属疑难情形可以不讨论
F.讨论记录由记录者签名,无需其他人签名
A.疑难病例讨论应由病区、科护士长或护理部组织召开
B.原则上由护士长主持,全科人员参加,必要时邀请相关科室人员或机构外人员参加
C.原则上由护士长主持,全科人员参加,要求必须邀请相关科室人员或机构外人员参加
D.护士长或责任护士准备好患者及相关资料
A.必要时请相关科室的专家,医护职能部门,院领导参与或全院讨论
B.参加讨论的人员应对该病例充分发表看法和建议
C.讨论最终由主持人进行归纳总结,并确定下一步治疗方案
D.讨论由副主任医师以上记录
A.疑难病例讨论是培养各级医师诊疗水平的手段
B.疑难病例讨论记录应有主管医师书写并签字
C.疑难病例讨论需有医务处人员参加
D.住院期间有医疗事故争议倾向的需讨论
A.遇疑难、危重、难度较大手术和新开展手术以及死亡病例中的特殊病例,才进行病例讨论
B.病例讨论由护士长或高年资护士主持,科室护士均应参加
C.外科大手术病例,要讨论病人的术前、术后护理,预防术后病人可能出现的护理并发症
D.死亡病例的护理讨论,由参加抢救的护士汇报抢救经过,护士长或高年资护士就抢救配合、病情观察、基础护理、护理记录等方面进行综合分析,找出护理存在的不足,提出改进措施
E.主持人进行最后总结,讨论情况应记录在相关手册中