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[主观题]

生活中我们经常看到在成人的逼迫下,幼儿才去执行某些健康行为,这指的是健康行为的非有利性。(

生活中我们经常看到在成人的逼迫下,幼儿才去执行某些健康行为,这指的是健康行为的非有利性。()

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第1题
有光才有色,如果没有光,大千世界中的万象色彩也就无从谈起了。也就是说,我们所看到的色彩是在光的作用下才被我们的眼睛所感知的。()
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第2题
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第3题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第4题
:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富,适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第5题
您的孩子能在圆形上进行3种创意添画吗()

A.能(您的孩子在不提醒下,能在圆形上进行任意3种创意添画,孩子可以画出:太阳、棒棒糖、西瓜、钟表等生活中圆形的事物。)

B.基本能(您的孩子在提醒下,1次能进行3种创意添画,例如当孩子画不出来时,我们成人引导孩子看钟表或汽车轮胎,然后孩子再进行添画)

C.不能(您的孩子在提醒下,还是不能在圆形上进行3种创意添画)

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第6题
如何在生活实际中对幼儿进行安全教育()

A.外出时,提醒幼儿要紧跟成人,不远离成人的视线

B.不随意跟陌生人走,不吃陌生人给的东西

C.帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物,不做危险的事情

D.帮助幼儿认识所有的安全警示牌

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第7题
在日常生活中,我们经常可以看到有人早慧,有人大器晚成,这种现象说明儿童心理发展具有()性。
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第8题
每年3—5月份,天气转暖时,我们经常看到一些河流蓝藻疯长,整个湖面都是,这是因为哪种污水长期排
放造成的污染现象?

A洗煤后的废水

B电镀厂排放的未经处理的污水

C经常使用含磷洗衣粉的生活污水

D摩配厂喷漆车间排放的未经处理的污水

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第9题
每年3—5月份,天气转暖时,我们经常看到一些河流蓝藻疯长,整个湖面都是,这是因为()长期排放造成的污染现象?

A.洗煤后的废水

B.电镀厂排放的未经处理的废水

C.生活污水

D.摩配厂喷漆车间排放的未经处理的废水

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