题目内容
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[单选题]
全科医学的临床思维应体现的基本特征为()
A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
E.以上都是
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A.以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础
B.体现生物-心理-社会医学模式
C.遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维
D.运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题
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A.医学理论知识在临床实践中的体现
B.培养住院医师独立观察、分析、处理问题的能力
C.掌握病史采集、体格检查、实验结果分析方法
D.培养高精尖技术人才
E.培养全科医生全方位的诊疗技能及全科思维
A.以病人为中心、以问题为导向的临床思维方法
B.医疗服务是被动服务
C.按辩证思维、逻辑思维、系统思维方式认识问题及问题之间的相互关系
D.用流行病学和循证医学的科学思维方法评价与决策临床问题
A、全面掌握临床各科专业技能的临床医生
B、提供“六位一体”全部服务内容的基层医生
C、专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D、在社区提供基本医疗和初级保健的临床医生
E、专门为社区群众提供家庭病床服务的基层医生
A.起源于20世纪60年代的新型二级临床专业学科
B.于20世纪90年代后期传入中国
C.整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科于一体
D.主旨是以疾病为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向
E.是将内、外、妇、儿等学科相加在一起的综合临床学科
全科医生是
A.全面掌握各科业务技术的临床医生
B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生
C.能熟练处理常见健康问题、为社区群众提供上门医疗服务的基层医生
D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生
E.以预防工作为主的医生
A.基层医疗保健
B.人性化照顾
C.综合性照顾
D.持续性照顾
E.协调性照顾
B、对于少见病种和季节性较强病种，可采用病例分析、讲座等形式
C、轮转期间，每周安排不少于半天的集中学习，可采用单独开设的综合课程、系列讲座、案例讨论、技能模块训练等方式，学习临床诊疗和全科医学相关知识及技能
D、临床轮转期间，应及早穿插安排必要的基层见习与实践，引导学员根据农村基层全科医疗岗位需求加强针对性的临床能力训练
E、以上均正确
