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[单选题]

“上个月我曾主动去帮邻居的忙”这句话()

A.非常符合我

B.符合我

C.既没有符合也没有不符合

D.不符合我

E.非常不符合我

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B、符合我

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更多““上个月我曾主动去帮邻居的忙”这句话()”相关的问题
第1题
孔子曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,”这句话体现了教育原则中()。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性

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第2题
“我冒了严寒,回到相隔2000余里左右,别了20余年的故乡去。”这句话没有语病。()
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第3题
马克思曾精辟地指出:“对于法律来说,除了我的行为之外,我是根本不存在的。”这句话的意思是说,法律调整人的行为。此题为判断题(对,错)。
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第4题
“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。这句话表明教师在教育过程中要()。

A.尊重儿童

B.重视儿童的积极情感

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

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第5题
丘吉尔曾说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这句话反映了:①英国国际地位的上升 ②英国国际地位的下降 ③美苏重新划分世界 ④美苏平起平坐()

A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

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第6题
美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”这句话表明教师在教育过程中要()。

A.尊重儿童

B.重视儿童积极情感体现

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

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第7题
“学会观察缓慢、渐进的过程,要求我们放慢自己忙乱的脚步,去注意那些细微的以及戏剧性的变化”这句话描述的是组织学习的什么障碍()。

A.执着于短期事件

B.试错法的错觉

C.煮蛙寓言

D.主动积极的幻觉

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第8题
可是我不知道,真的不知道,如果将来有一天,我又一次得到去海森堡大学的邀请,我又会怎么样呢?尽管我想献身于科学与义务。这句话是依尔林在()说的。

A.《论教育》

B.《我的前半生》

C.《依尔自传》

D.《致友人的信》

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第9题
“来”和“去”可以动词出现在连动式里,如“他们来听戏”、“他们去听戏”;也可以是趋向动词充当趋向补语,如“他向我
跑来”、“我向他跑去”。“正月来是新春”不是连动式,“来”是助词。下列用有“来”、“去”的句子哪些是连动式,哪些不是?

(1)我们要用正确的观点来理解这次会议的精神。

(2)参观的同志朝村外走去。

(3)他这次要用经济手段去赢取。

(4)这句话我什么时候说来?

(5)各条战线传来了振奋人心的消息。

(6)他去听报告了。

(7)我来拿一本书。

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第10题
李明经理的管理难题李明和王伟分别是一家服装公司中两个不同部门的经理,在某一天上班的路上,两

李明经理的管理难题

李明和王伟分别是一家服装公司中两个不同部门的经理,在某一天上班的路上,两人彼此讨论着自己的工作。在交谈中发现,李明特别为两个助手伤脑筋。他抱怨说:“这两个人在刚进公司时,我一直耐心地告诉他们,在刚开始工作时,凡是涉及到报销和订货的事都要事先与我商量一下,并叮嘱他们,在未了解情况之前,不要对下属人员指手画脚。但是,到现在都快一年了,他们还是什么事情都来问我。例如,张峰上星期又拿一笔不到1000元的报销单来问我,这完全是他可以自行处理的嘛!两周前,我交给孙文一项较大的任务,叫他召集一些下属人员一起搞,而他却一个人闷头搞,根本不叫下属来帮忙。他们老是这样大小事情都来找我,真没办法。”

几乎与此同时,李明的两位助手也在谈论着自己的工作。张峰说:“上周我找李明,要他签发一张报销单。他说不用找他,我自己有权决定。但在一个月前,我因找不到他曾自己签发过一张报销单,结果被财务部退了回来,原因是我的签字没有被授权认可。为此,我上个月曾专门写了一个关于授权我签字的报告,但他一直没有批下来,我敢说我给他的报告他恐怕还锁在抽屉里没看呢!”孙文接着说:“你说他的工作毫无章法,我也有同感。两周前,他交给我一项任务,并要我立即做好。为此,我想得到一些人的帮助,去找了一些人,但他们却不肯帮忙。他们说除非得到李明的同意,否则他们不会来帮我。今天是完成任务的最后日期,我却还没有完成。他又要抓我的辫子,把责任推给我了。我认为,李明是存心这样的,他怕我们搞得太好抢他的位子……”。

请根据上述案例材料,回答下面的问题:

(1)从本案例中,请你谈谈授权与分权有何区别?

(2)你认为李明应如何改进与两位助手之间的关系?

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第11题
《都江堰》中有这样一段话:“前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片,上面的头衔只印了‘土木工程师’,我立即追想到了李冰。”下列语句中可看作是这句话潜台词的有

A.中国千年官场的惯例,是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚

B.既然四川最大的困扰是旱涝,那么四川的统治者必须成为水利学家

C.他的这点学问,永远水气淋漓

D.他以田间老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考

E.作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问:活着或死了应该站在哪里

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