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[单选题]

《爱莲说》的作者是谁()

A.周敦颐

B.王安石

C.刘禹锡

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A、周敦颐

解析:参考解析:《爱莲说》的作者是周敦颐。

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第1题
下列表述有误的一项是()

A.叶圣陶,原名叶绍钩,是我国现代著名的作家、编辑家教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等

B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家学者康有为,本文选自他的代表作《

C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求

D.《陋室铭》中的铭原是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体

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第2题
下列有关文学常识的表述有误的一项是()
A.普希金,俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》《鲍罗金诺》等。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、急促的语气鼓励人们相信生活,相信未来B.《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。说是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想C.《阿长与D.《卖油翁》选自《归田录》,作者是北宋文学家欧阳修,他也是唐宋八大家之一
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第3题
下列对《桃花源记》和《爱莲说》的理解,不正确的一项是()

A.记和说都是古代文体。记可以记人和事、山川名胜、器物建筑等,写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情,属于散文的范畴,如《小石潭记》《桃花源记》等。说通常借某一事物说明道理,既可以说明、议论,也可用来抒发感情,有点像现代杂文的风格,如《爱莲说》《马说》

B.两文在思想感情上都体现了作者自身品格的高洁,但侧重点各有不同。甲文体现了作者陶渊明厌恶官场、辞官归隐的出世思想;乙文则表现了作者周敦颐在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德

C.两文作者追求的都是出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高尚生活情操,但甲文上升到了黎民百姓的高度,写出了大众心中的美好生活环境,而乙文强调的是人格方面的高尚、纯洁

D.在写作手法上,甲文真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、民风淳朴的现实社会。乙文托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子出淤泥而不染的美德

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第4题
以下哪项不是宋代理学家周敦颐的代表作?

A.《爱莲说》

B.《四书集注》

C.《太极图说》

D.《通书》

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第5题
古代作品中,很多言及赏花的文章,对后人赏花都起了很好的启迪作用。例如()、龚自珍的《病梅馆记》等等。

A.屈原的《橘颂》

B.周敦颐的《爱莲说》

C.陶渊明的《洛阳牡丹记》

D.范成大的《晓出净慈寺送林子方》

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第6题
北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求()

A.欣赏自然、移情易性

B.存天理、灭人欲

C.天人合一、道法自然

D.自我完善、君子气节

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第7题
《文史通义》的作者是()。

A.周敦颐

B.刘勰

C.章学诚

D.许慎

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第8题
关于作者周敦颐的介绍正确的是()

A.北宋哲学家

B.唐朝哲学家

C.北宋文学家

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第9题
分析《爱莲说》一文,选出下列不是作者赞扬的莲花高贵品质的一项是()

A.隐逸豁达

B.通达

C.庄重、洁身自好

D.不与世俗同流合污、清高而美名

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第10题
以下关于《爱莲说》一文分析说法正确的是()

A.文中的菊象征着像陶渊明那样的隐士。这样消极避世的方式,并不是作者想要的

B.牡丹象征着那些现实生活中贪图富贵、追名逐利的人,不过在作者看来是完全可以理解的

C.作者想要做一个像莲一样的人,但是现实的生活太污浊了,作者借此慨叹为人之难

D.作者写了菊、牡丹、莲,是为了展示出三种不同的人生态度,并没有特别哪一种

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第11题
对一名领导干部来说,道德品质的升华、政治素养的提升,离不开读书学习。北宋诗人黄庭坚“人不读书,则
尘俗生其间。”读书学习在很大程度上决定一个人的修养和品位。它能使我们开阔眼界、怡情养性、精神充实、智慧丰富,使我们加深对人生的理解和思考,远离低级趣味,增加拒腐防变的能力。歌德曾经说过,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”认真阅读周敦颐的《爱莲说》,能够产生激浊扬清、清雅脱俗的精神力量;阅读方志敏的《清贫》,能够感受一位共产党人的高风亮节,为了追求真理和信仰,可以献出宝贵的生命!这段话的主要观点是:()

A.要善于在读书学习中积累知识,思考问题

B.要有选择,有重点,有针对性的读书

C.读书是坚定信念,加强修养的重要途径

D.领导干部既要有好读之心,又要有善读之举

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