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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

波特和劳勒在期望理论基础上引申出了一个实际上更为完善的激励模式,它表明职务工作中的实际成绩()

A.主要取决于所做的努力

B.主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)

C.主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)

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第1题
波特-劳勒模式是以()为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。

A.公平理论

B.强化理论

C.期望理论

D.归因理论

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第2题
波特和劳勒的激励模式建立在()理论的基础上。

A.期望理论

B.公平理论

C.强化理论

D.双因素理论

E.需要层次理论

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第3题
下列哪些属于过程激励理论?

A.弗鲁姆的“期望理论”

B.罗伯特·豪斯的“综合激励模式”

C.波特尔和劳勒的“激励过程模式”

D.亚当斯的“公平理论”

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第4题
以下属于激励过程理论的是()。

A.需要层次理论

B.激励需求理论

C.期望理论

D.波特—劳勒模式

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第5题
以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明_______。A.好的工作绩效可导致满意B.差的工作绩效可导致满

以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明_______。

A.好的工作绩效可导致满意

B.差的工作绩效可导致满意

C.满意产生出好的工作绩效

D.工作绩效与满意无关

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第6题
波特和劳勒认为,员工的工作行为是()的结果。首先要激发员工的工作动机,使之努力工作;然后,要根据绩效实施奖励,在奖励过程中要注重公平,否则会影响员工的满意感,而员工的满意感反过来又变成新的激励因素,使员工努力工作,获得新的绩效,如此循环往复

A.受多种因素综合激励

B.受外部环境的激励

C.受个人需要的激励

D.受期望目标的激励

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第7题
强化理论是美国心理学家()提出的。

A.斯金纳

B.麦克利兰

C.波特

D.劳勒

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第8题
在()的基础上,罗伯特·布莱克和简·莫顿于1964年就组织中的领导方式提出了管理方格图。

A.勒温的三种基本领导风格

B.领导方式连续统一体理论

C.密执安大学的双中心论

D.俄亥俄州立大学四分图论

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第9题
波特和劳勒认为一个人的激励来源于()。

A.努力

B.行为

C.绩效

D.报偿

E.满足

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第10题
一般人都认为,有了绩效才能有满意,而波特和劳勒却认为,先有满足才能有绩效。()
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第11题
波特—劳勒模型,是以能力与素质为核心,而以激励—绩效—满意感为轴线。()
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