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更多“老师被夸看起来很年轻，所以很高兴地告诉学校自己刚从大学毕业（…”相关的问题
阅读下列材料，回答问题。
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？’’龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”
龙龙摇摇头说：“老师没有说。”
问题：
（1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
（2）应怎样进行有针对性的教育？
一次晋升的机会被错过
某公司的何先生年轻肯干，点子又多，很快引起了总经理的注意，拟提拔为营销部经理。为了慎重起见，决定再进行一次考查。恰巧总经理要去省城参加一个商品交易会，需要带两名助手，总经理选择了公关部杜经理和何先生。何先生也很珍惜这次机会，想找机会好好表现一下。
出发前，由于司机小王乘火车先行到省城安排一些事务，尚未回来，所以，他们临时改为搭乘董事长驾驶的轿车一同前往。上车时，何先生很麻利地打开了前车门，坐在驾车的董事长旁边的位置上，董事长看了他一眼，但何先生并没在意。
在上路后，董事长驾车很少说话，总经理好像也没有兴致，似乎在闭目养神。为活跃气氛，何先生寻了一个话题：“董事长驾车的技术不错，有机会也教教我们，如果都自己会开车，办事效率肯定会更高。”董事长专注地开车，不置可否，其他人均无反应，何先生感到没趣，便也不再说话。一路上，除董事长向总经理询问了几件事，总经理简单地作回答后，车内再也无人说话。到达省城后，何先生悄悄问杜经理：董事长和总经理好像都有点不太高兴？杜经理告诉他原委，他才恍然大悟，“噢，原来如此。”
会后从省城返回，车子改由司机小王驾驶，杜经理由于还有些事要处理，需在省城多住一天，同车返回的还是四人。这次不能再犯类似的错误了，何先生想。于是，他打开前车门，请总经理上车，总经理坚持要与董事长一起坐在后排，何先生诚恳地说：“总经理您如果不坐前面，就是不肯原谅来的时候我的失礼之处。”并坚持让总经理坐在前排才肯上车。
回到公司，同事们知道何先生这次是同董事长、总经理一道出差，猜测着肯定要提拔他，都纷纷向他祝贺，然而，提拔之事却一直没有人提及。
晚饭后，小朋友都到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她：“你怎么了，可以告诉我吗”？她说：“刚才上厕所时，我的裤带几太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说：“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉勾儿，发誓保密。
我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她：“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说：“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说：“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑客，笑得那么真诚。
以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则？
A.她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉媒体，要求媒体帮她伸张正义
B. 他看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来
C. 他在某杂志生活栏目上发表了一篇关于饮食习惯与健康的文章
D. 这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去这样你就不会太紧张
A．老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来
B．小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明也觉得自己学起来很吃力，于是放弃
C．小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃
D．老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作
请结合上述材料分析：
（1）你认为上述材料中的教师，剥夺了儿童的什么权利？
（2）如果你是材料中的教师，你会怎么做？
A.保障 活跃
B.支撑 开放
C.供给 自由
D.来源 进步 正确答案是A 解析 “经济上有保障”“思想很活跃”都是固定搭配，所以正确答案为A。
这段文字主要在告诉我们（）。
