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第3题
阅读作文材料：学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周一节阅读课，让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。下列议论文标题中，最适合的两项是（）
A.《阅读需自主，读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行，始于足下》
D.《阅读不能架空，实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》
第4题
孔夫子认为读书首先要明确目的，即充实自己。有些人读的书很多，但是没有好好思考过，书的
内容都不懂；有些人书读的不多，但是读过的书都读的很通，能深刻认识到书中的知识并能解决具体问题；有些人读书浅尝辄止，好像读懂了一点，说起话来头头是道，但别人提到深一点的问题，就不懂了；有些人读书不多，但能说会道，花言巧语，而实质上却是在欺骗别人；还有一些人虽然不太会说话，但读的书多，很真实。如果你不能明确自己要做什么，那么很多时间就会被浪费掉，而目标一旦明确，那就离成功很近。
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这段文字主要想说明的是（）。
第5题
关于脑卒中康复的护理，以下（)说法有误。
A.恢复期的康复护理只要是日常生活活动的训练
B.语言训练:从发音-单字咬字-语言纠正-读字，反复进行
C.后遗症期的康复护理目的是争取最大程度的生活自理
D.软瘫期的康复护理措施应早期介入
E.痉挛期的康复护理应通过抗痉挛的姿势体位来预防痉挛
第6题
过生日的时候，听到“我们来切蛋糕吧!”，孩子把刀拿过来了（)
A.提要求mand
B.逐字读textual
C.听者行为listenerbehavior
D.互动语言intraverbal
第7题
在亲子共读过程中，家长可以试着不念封面上的文字，而是先让幼儿仔细观察封面、扉页等图画的细节，并大致猜测书的内容，说出故事中的人物。这种阅读方式属于亲子共读方法中的（)。
A.超越式共读
B.想象阅读
C.欣赏式共读
D.提问阅读
第11题
当前，信息化浪潮一次比一次更猛烈地冲击着我们的“头脑”，只有不断深入阅读，体验并适应数
字化生存方式，了解新时代的“精神本质”和“生存法则”，培育出一种“世界眼光”和 “世界精神”，才能从容、理性、睿智地面对新世界、新生活。新时代读什么书？必须结合世界发展大势和个体的实际需要来制定阅读路线图，从中寻找规律，进行创造性的理解，把别人的知识、经验、观点转化成自己的一种生命体验和价值。对本段文字概括最准确的一项是（）。
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