A.有效教学关注的核心是教学行为的有效性
B.教学的最终目的是促进学生的学习和发展
C.教学的效果和效率最终要通过学生的学习和发展来体现
D.应明确有效教学是对教学总体质量或水平进行描述的概念
A.数据准则是公平、准确、不造假
B.职能人员应当以首问责任制为指导
C.人力资源管理的基本原则是:公平、公正、公开
D.所有的人才选拔、任用都必须事公平的,原则只有一个:能者上,平者让,庸者下
A.社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.老年人理解能力下降,社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫
C.与老年人打交道的过程中,想到了自己的老人,并因此持有不同的心情
D.老年人在与社会工作者沟通中,想到了自己的孩子,对社会工作者表现出异样的热情