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更多“教室上课或者自习的时候应该单人单座、座位间保持1m以上、开窗…”相关的问题
第1题
一个一年级孩子上课的时候总是不经允许下座位。面对这种情况，教师以下哪个做法是正确的？（)
A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为，让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
第3题
第六条学生教学活动应该遵守以下哪些（）
A.正常的教育教学活动按照要求在相应教室、实训室、操场等教学场所开展
B.不得到其他班级的教学场所活动
C.疫情防控期间，暂停所有班级早晚集中自习活动
D.4、可在宿舍自习、去操场锻炼等
第5题
李某是一名教师，可以行使的权利有（）。
A.在寒暑假期带薪休假
B.参加进修或者其他方式的培训
C.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
D.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
第6题
李某是一名教师，可以行使的权利有（)。
A.参加进修或者其他方式的培训
B.在寒暑假期间带薪休假
C.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室
第10题
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼捡，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来,什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。问题：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
第11题
梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的，座位挨着自己近的同学，对于好孩子的理解，就是不打架，不骂人，
上课认真，但是到了四年级，她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友，对好孩子的理解也变成了要团结同学，诚实善良，爱祖国爱班级的人，梅梅这种现象体现了小学生情感发展的（）特点
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A．情感的深刻性不断增加
B．情感的思想性不断提高
C．情感内容不断丰富
D．情感的情境变化性不断增加
E．情感不断趋向可控性发展
