A.彼得免其实就是淘气的孩子,是孩子们在日常生活中的投影
B.从这本书开始,图画书的文与图已经是不可分割的了
C.这本书带有浓厚的训诫意味,一定程度上降低了它的艺术性
D.这本书的主题是告诉孩子要听父母的话
A.因为这本书,图画书成年了
B.这本书开拓了现代童年的意义
C.这本书的野兽形象有可能会吓坏孩子,故事中在野兽国狂欢的情节可能会成为潜在的暴力示范
D.是美国第一本承认孩子具有强烈情感的图画书
A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
按照作者的逻辑他写这本书是为了()。
A .漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B ,顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C .顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D .这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
A.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
A.出于自身爱好
B.为了赚钱
C.弓l起人们对他的野心的注意,来作为一种改造世界的手段
D.作为科研方面的一次练习
A.文章写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量,讲了狡诈的狼想吃掉屠户,最终却双双毙命于屠户刀下的故事
B.屠户御狼是故事的进一步发展,也是故事的转折之处,屠户开始由被动转入主动,双方形成僵持局面
C.全文分两部分,前一部分是叙事,写屠户与狼相斗的故事,后一部分是作者的情感,点明了故事的主题
D.本文篇幅短小,节奏紧凑,情节曲折,语言简洁生动,主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争