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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

影响教育实验外在效度的主要因素是()。

A.实验情境的人为性

B.被试效应与实验者效应

C.初试样本缺乏代表性

D.测量工具的局限性

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第1题
教育实验研究结论能够得到有效推广,并能对同类现象进行解释的是()。

A.内在效度

B.外在信度

C.内在信度

D.外在效度

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第2题
教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。

A.外在效度

B.内在效度

C.总体效度

D.生态效度

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第3题
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的()

A.内在效度

B.外在效度

C.信度

D.区分度

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第4题
外在效度是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。()

A.正确

B. 错误

C. 无错,但不完备

D. 存在部分错误

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第5题
在实验研究中,表明“因变量Y的变化在多大程度上是来自于自变量X的变化”这一属性的术语是()

A.内在效度

B.外在效度

C.研究难度

D.区分度

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第6题
(),指实验结果是否适用的范围。它反映了研究结果推广到同类事物和现象上去的程度和范围。

A.实验信度

B.实验效度

C.内在效度

D.外在效度

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第7题
为保证教育实验的内在效度,要加强控制无关变量。()
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第8题
影响测量信度和效度的主要因素有哪些?

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第9题
评价一个教育实验是否具有科学性和有效性的重要指标是实验效度。()
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第10题
以下属于观察法的缺点的是( )

A.由于对自变量缺乏控制,所以难以得出因果关系的结论

B.所得结果外在效度较低

C.与现实条件相去甚远

D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响

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第11题
影响社会测量信度和效度的主要因素有哪些?

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