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第4题
数学任课教师对班主任说：“你班张小明的这次成绩又是不及格，他在数学上不开窍，我拿他实在没办法。”班主任说：“但张小明这次的成绩比上次提高了 10 多分，还是有进步嘛。”任课教师、班主任对张小明的评价分别属于（）
A.目标参照性评价，个体内差异评价
B.常模参照性评价，个体内差异评价
C.诊断性评价，相对性评价
D.诊断性评价，绝对性评价
第5题
人们在单独情境下个体差异很大，而在团体中，由于有行为的常模和团体规范的制约和影响，个体行为差异明显变小，使大家对事物有大体一致的看法，对工作有一定标准。这种团体的行为倾向称为（）。
A.社会助长效应
B.社会标准化倾向
C.社会顾虑倾
D.社会惰化现象
第7题
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）A.常模参照B.
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
第10题
关于个体之间能力差异的说法，正确的有()。
A.个体之间的能力差异是客观存在的
B.能力差异包括能力的类型差异
C.能力差异包括能力的水平差异
D.能力差异是个性差异的重要方面
E.能力差异包括能力的表现早晚差异
