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[主观题]
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）A.常模参照B.
将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）
A.常模参照
B.标准参照
C.潜力参照
D.终结性评价
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将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）
A.常模参照
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A.心理测验抽取的行为样本与所要预测的行为相似性越高越好
B.编制常模的关键是抽取有代表性的被试样本
C.对于态度测验，兴趣测验，性格测验等来说，项目的难度比应答率更加重要
D.评价一个测验是否科学的重要指标是所含项目的难度和区分度
关于实验设计，（）的说法是正确的。
A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具，评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度
B.区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去
C.区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理
D.区组设计形式易产生顺序误差，对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样，每种处理进行实验就不止—次，需要平衡的无关变量效果层次越多，每种实验处理实验测定的次数越多
A.尽量接近0.50
B.由被试的实际通过率决定
C.由项目的考核要求是否体现应有标准和教学目标来决定
D.针对划界点（决断点）水平来确定
A.重测信度主要是用来衡量测量被试某些比较稳定的心理特质水平的测验
B.重测信度主要反映的是较长时间内被试在某项测验上得分的稳定性
C.重测信度高，说明两次测量结果受系统因素的变化的影响小
D.重测信度一般不会随着两次施测的时间间隔的不同而有所不同
A.全面性
B.预测性
C.动态性
D.针对性
A.通过在一天中的不同时间将被试带到火车站来操纵拥挤度
B.密度与时间未发生混淆
C.被试在拥挤的环境中活动放率增加了
D.违反了知情同意原则
