在设计研学课程方案时已经确定了学生的学习内容,研学课程学生手册需要对其进行说明,作用是()
A.让学生清楚了解需要学习的内容提前进行预习
B.在研学课程进行中给学生提供指导或线索
C.在课程进行中起到对照提醒的作用,如果学生遗漏了该知识点,可以及时补充
D.万一掉队,在原地等候,等待研学指导师返回寻找
E.在参观期间不得和陌生人来往,提高警惕,不要接受陌生人给予的食物和饮料
ABC
A.让学生清楚了解需要学习的内容提前进行预习
B.在研学课程进行中给学生提供指导或线索
C.在课程进行中起到对照提醒的作用,如果学生遗漏了该知识点,可以及时补充
D.万一掉队,在原地等候,等待研学指导师返回寻找
E.在参观期间不得和陌生人来往,提高警惕,不要接受陌生人给予的食物和饮料
ABC
A.了解学生的学情
B.掌握服务保障的内容
C.掌握研学课程目标以及每个课程单元的学习目标
D.掌握课程单元的教学方式以及重难点
E.掌握课程单元的学习流程
A.课程需求
B.以往案例
C.课程内容
D.基本信息
A.研学课程主题设计原则注重系统性、知识性、科学性和趣味性
B.研学课程主题设计原则在课程主题设计和实施之中,要特别注重学生实践性的学习
C.研学课程主题设计原则尊重学校的主体地位,突出学生活动的创新型
D.研学课程主题设计原则要立足国情、域情和校情
A.社会学习类课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
A.能根据研学课程学生手册,组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评
B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容,设计《研学课程实施评价表(学生、教师)》
C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价
D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价
A.指导学生根据研学旅行的行程安排,制订作息时间表
B.和参与研学的教师配合,监督学生作息时间的执行情况
C.在研学课程开展过程中,要及时提醒落
D.关注课程学习的时长,以保证他们能够在规定的时间内完成课程学习
E.学生自己能调节作息时间,不用过多管理