学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实三维课程目标中的()
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
C、情感态度与价值观目标
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
C、情感态度与价值观目标
A.自律观念
B.廉洁意识
C. 行为
D. 企业相关制度
A.人的现代化是现今国家发展的重要命题
B.以经济价值来衡量文化建设的成果有失偏颇
C.文化建设应以人为根本的出发点和落脚点
D.国家现代化的重中之重在于人的现代化
A、申报教学名师的普通中小学校人选原则上应具有高级专业技术职务,近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年,其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求,并结合实际情况进行遴选。中小学及幼儿园人选应注重向乡村学校倾斜;
B、申报教学名师的中等职业学校人选应具有相关企事业单位一线实践工作经历,原则上应具有高级专业技术职务,近3学年承担本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于180学时/学年;
C、非现任校级领导以及国家“万人计划”其他类别申报者和国家“万人计划”领军人才入选者;
D、年龄一般不超过55周岁。
A.每节课都要分清知识目标、能力目标、情感目标
B.以知识目标为主,设计过程目标,将能力、情感包容于其中
C.只要知识目标,其他目标都是虚的
D.只要能力目标,有了能力就什么都有了
狭义的教学过程是()。
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骇
E.教师进行教学活动的相关要点
F.教师组织教学活动的基本环节
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》强调把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,这体现的工作方针是()。
A.优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
A.课程标准
B.教学要求
C.课堂教学
D.课外实践