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[单选题]

对数学应用题教学的态度()

A.很重视

B.比较重视

C.因考试才重视

D.不重视

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第1题
试述在小学数学教学中应用题的教学策略。

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第2题
数学教学中要重视对学生良好思维品质的培养,其中良好的思维品质包括()①思维的深刻性②思维的广阔性③思维的灵活性④思维的独创⑤思维的敏捷性⑥思维的批判性

A.①②③

B.①③④⑤

C.②③④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥

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第3题
遇到教材中编写的数学应用题与实际生活相脱离时,您的做法是()

A.对教材进行适当的改编

B.按教材讲

C.略过,换一个题目讲解

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第4题
对三年级的学生和家长演示家教机的时候重点演示以下哪些学习问题()

A.演示阅读理解

B.演示写作文

C.演示读英语

D.演示数学应用题和附加题

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第5题
在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算
机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?Ⅰ.工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容Ⅱ.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键A.只有ⅡB.只有I和ⅡC.只有Ⅰ和ⅢD.只有Ⅱ和Ⅲ

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第6题
一次数学公开课上,王老师一边上课一边看手表,课后,听课的朱老师称赞道:“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说:“教案上的问题总算讲完了...”由此可见,王老师在教学中过分重视()。

A.表现性目标

B.生成性目标

C.结果性目标

D.体验性目标

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第7题
解应用题要完成两个转化,首先把生活中的实际问题转化为数学问题,然后把数学问题转化为()

A.常识问题

B.方程式

C.分类问题

D.数学公式

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第8题
课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、()、统计与概率、实践与综合应用。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

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第9题
①困难欺负______的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。②解应用题是我们数学学习中的______环节依次填

①困难欺负______的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。 ②解应用题是我们数学学习中的______环节 依次填入划线部分,最恰当的是()

A.衰弱 软弱

B.虚弱 薄弱

C.软弱 薄弱

D.衰弱 虚弱

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第10题
数学老教师在教应用题时一再强调让学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()

A.有效地监控解题过程

B.熟练的使用计算技能

C.牢记题目内容

D.很好的完成对心理问题的表征

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第11题
你认为下面的哪些表述值得相信?()

A.应该尝试改变过度强调知识记忆和标准答案的教学方式

B.在某些情况下,在教学中适当补充教材之外的资料是有必要和有价值的

C.在现在的教育体制下,任何形式的教学改革都必然是不可能发生、不现实和不必要的

D.在思辨课堂中,重视学生学习的自主性和互动性是很重要的教学方式

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