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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

幼儿美术欣赏活动对象包括（)。

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

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第1题

研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分

为三个阶段。这就是"涂鸦"期、"象征"期、()。

A." 概念画"期

B. 成熟期

C. 形象期

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第2题

艺术教育的目的不仅在于训练人的艺术技能，而且更有着丰富的内涵。但现实中的各级各类学校都几乎以

艺术技能的训练为主，而忽视了艺术综合素养以及审美能力的培养。比如，过于重视各种绘画技术和技巧的训练，忽视了美术史及美术作品的______，忽视了对人的美的情感及鉴赏美、创造美等艺术修养的______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．鉴赏造就

B．欣赏造就

C．鉴赏塑造

D．欣赏塑造

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第3题

以下艺术评论，表述不正确的一项是（)。A.法国画家塞尚生于1839 年，生前竟然无钱举办一次个人

以下艺术评论，表述不正确的一项是()。

A.法国画家塞尚生于1839 年，生前竟然无钱举办一次个人画展，直到他逝世一年后，人们才在巴黎为他举办了回顾展，开始认识到他对西方现代美术的重要贡献。他被尊为“西方现代美术之父”。塞尚的最大贡献在于以色彩团块和几何因素来结构画面。

B.西方现代主义艺术思潮是 19 世纪末、20 世纪初从欧美各国兴起的一股文艺思潮，包括了众多的艺术流派和创作主张，如存在主义文学、荒诞派戏剧、意识流小说、野兽派绘画、新浪潮电影等。

C.达•芬奇的代表作《最后的晚餐》绘于15 世纪100末，取材于《新约全书》中犹大出卖耶稣的宗教故事。

D.中国传统美学中的“气韵”，指的是审美对象的内在生命力显现出来的具有韵律美的形态。

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第4题

0－2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。（)

0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。()

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第5题

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（)特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A.

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。

A. 兴趣

B. 年龄

C. 能力

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第6题

艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象或有联

系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，恰如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么，这种精神活动，实际上就是一种“再创造”。从文段文字意思看，艺术欣赏的条件是()。

A．诱导物，“丰富”或“提炼”、“再创造”

B．特定的艺术形象，生活经验，想象

C．无形的音乐，有形的绘画，“再创造”

D．既成的艺术形象，接受，精神活动

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第7题

儿童美术绘画课的基本方法有写生画、（)画、命题画、意愿画。A. 素描B. 设计C. 临摹

儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()画、命题画、意愿画。

A. 素描

B. 设计

C. 临摹

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