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[主观题]

陶行知认为,幼儿园的生活教育要做到三点:其一,()是教育的大课堂。其二,生活为教育提供了丰富的资源。其三,()中的人们都应该是教师,向生活学习,包含着向生活中的人们学习。

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第1题
中国著名的人民教育家陶行知先生批评旧中国的幼儿园教育害了()。

A.“外国病”

B.“花钱病”

C.“幼稚病”

D.“富贵病”

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第2题
述评陶行知的“生活教育”理论。
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第3题
陶行知主张教育即生活,生活和教育的关系是教育决定生活。()

陶行知主张教育即生活,生活和教育的关系是教育决定生活。()

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第4题
陶行知提出了生活教育的三大主张:“生活即教育”、“社会即学校”、“()”

陶行知提出了生活教育的三大主张:“生活即教育”、“社会即学校”、“()”

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第5题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心,提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是()。

A.张宗麟

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.晏阳初

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第6题
阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。
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第7题
我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。()
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第8题
陶行知生活教育的核心是()。

A.教育即生活

B.生活即教育

C.社会即学校

D.学校即社会

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第9题
陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()
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第10题
评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。

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第11题
论述陶行知的生活教育理论的渊源、主要观点及意义。

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