题目内容
（请给出正确答案）
A.主题是现实生活中的真实任务
B.要选择一个能促进高级认知发展的任务
C.任务是可操作的、具有吸引力的，能激发学生深入思考的
D.要结合教学内容、教学目标来设计任务
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陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（）。
①古代埃及文明②古巴比伦文明
③古代印度文明④古代希腊文明
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
陈文同学准备以“上古亚非文明"为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括()。 ①古代埃及文明②古巴比伦文明 ③古代印度文明④古代希腊文明
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.设置情景、提出问题、动手操作
B.提出问题、推测和假设、设计实验
C.寻求实证、信息和数据的处理
D.获得结论和表达、联系生活实践，提出新的问题
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的，如计时员、联络员，也可以是认知性的，如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内，成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务
