A.教育学与人类社会同时产生
B.教与学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期
C.17世纪教育学已初步成为一门独立的学科
D.19世纪教育学成为一门较为系统的学科
A.提出了学前教育的基本任务
B.提出学前教育的基本原则
C.辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论
D.邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础
A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学
B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论
C.清末民初:从日本引进赫尔巴特理论
D.“五四”后至建国前:美国杜威