题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
经过今天的面试，我们认为你的题目答得比较混乱，没有逻辑，既没有体现出原则也没有体现出灵活性，你
有什么想说的？
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阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
A.可以了吗?
B.今天先这样吧，我们快下班了
C.您还需要其他帮忙吗
D.要不你明天再来吧
我们坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视理论的作用，增强()和()，的经过反复实践和比较得出的正确理论，要坚定不移坚持。
A、啊，黄河，你是我们民族的摇篮。
B、她今天老板着脸，好像有什么不高兴的事。
C、他的眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
D、他各门课成绩都不错，像现代汉语和文学概论等还得了高分。
(1)《社戏》的写作特点是什么？
(2)《社戏》的人物描写得非常好，你认为好在哪里？为什么？
(3)你最喜欢《社戏》中的哪个人物？为什么？作者是怎么写这个人的？
指出下列句子中用错的标点符号，并说明理由。
(1)“好了，别说了，”老王不耐烦地说：“你怎么能得理不让人呢？”
(2)《文学和出汗》《中国人失去自信心了吗》是鲁迅二三十年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的，所以采用揭微显隐的写法来“立刻给以反响和抗争，”语言的格调是冷嘲热讽，幽默隽永。
(3)女人鼻子有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白我的难处就好了”。水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先挑吧。打走了鬼子，我回来谢你”。
(4)贵刊《家教博览》专栏内刊登的“什么是学习障碍”一文，对家长和老师在教育孩子方面都有很大的启发。
(5)不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳；四季常青的松柏；庄严屹立的山峰，澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的白杨；明亮的灯火；奔驰的列车；崭新的日历吗？
(6)国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。
(7)诸葛亮到底曾经隐居在哪里？这对今天的我们来说并不是一个必须弄清楚的问题。我们关键是要学习他那种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
(8)只有把那种坏的、不好的偏向去掉，正风才能建立起来。才能造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。
(9)当然，我们现在的社会，还只是共产主义社会的第一个阶段：社会主义社会。我们要过渡到共产主义社会还要经过长时期的艰苦奋斗。
(10)暑假期间，我们在家属院后面的空地上开出了一个小菜园，里面种有茄子、辣椒、番茄、和豆角。
