第二节 书面表达 假设你叫李军,在新华商店工作。根据提示向美国顾客Mss Michelle介绍最新产品——天
第二节 书面表达
假设你叫李军,在新华商店工作。根据提示向美国顾客Mss Michelle介绍最新产品——天星牌收录机。要求如下:
1.天星牌收录机是睿鑫录音机厂的最新产品,该厂已有40年的历史。
2.天星牌收录机由该厂经过十几年的研制而成,电脑控制,使用简便。
3.该收录机重量轻,便于携带。
4.价格比英国的同类产品便宜。
注意:词数80~100。
第二节 书面表达
假设你叫李军,在新华商店工作。根据提示向美国顾客Mss Michelle介绍最新产品——天星牌收录机。要求如下:
1.天星牌收录机是睿鑫录音机厂的最新产品,该厂已有40年的历史。
2.天星牌收录机由该厂经过十几年的研制而成,电脑控制,使用简便。
3.该收录机重量轻,便于携带。
4.价格比英国的同类产品便宜。
注意:词数80~100。
第二节 书面表达
假设你叫李华,最近,你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是:公园要不要收门票?请你根据下面所提供的信息,给报社写一封信,客观地介绍讨论情况。
60%的同学认为:不应该收门票,公园是公众休闲的地方,如果收门票,需建大门、围墙,会影响城市形象。
40%的同学认为:应收门票,以支付园林工人工资,购新花木等,但票价不应太高。
注意:
1.词数100词左右;
第二节 书面表达
假定你叫李燕,是高二(四)班学生,本月4日下午在本校大教室遗忘红色长大衣一件,大衣的一个口袋中装有一个小笔记本,另一口袋中装有自行车的钥匙。要求你写一则寻物启事,请拾到者把大衣交给高二(四)班的班长或本人。高二(四)班教室在1号楼204室。
注意:
1.词数100词左右。
第二节 书面表达
假设你叫李华,应英国朋友Bob的要求,写一封信介绍你校图书馆的基本情况,内容必须包括下面两幅图中的相关信息。
注意:(1) 词数100词左右;
(2) 可以适当增减细节,以使行文连贯;
(3) 开头语已为你写好。
第二节 书面表达
假定你叫刘明,你的妈妈身体不太好,家中有许多家具。前些日子你家刚刚搬入一个新单元中。在搬家时,你的外国朋友Jack主动帮忙。请你给他写一封感谢信,表达谢意。信中谈到你将举行一个乔迁之喜的聚会,盼望早日在聚会上再见到他。
注意:
1.词数100词左右;
第二节 书面表达
假如你叫京华,是高二学生。新学年开始20多天后给你父母写封家信,汇报生活、学习情况。信中提到高一时你数学成绩不太好,现在通过老师和同学的帮助及自己的努力,已取得了很大进步,在最近的数学考试中获得好成绩。请父母放心,你已不再是高一的新生了。请根据上述提示写一封信,词数:180~200。
第二节 书面表达
根据所给情景,用英语写一张50字左右的便条。
李大为告诉王东,他要请王东去听音乐会,但把票忘在书桌上了。他急着回去拿票。叫王东先去,一小时后在剧院门口等他。
书面表达 第二节:书面表达
第66题:假如你叫李华, 现正在美国读博士学位. 你美国朋友 Maris Staley 告诉你他原先就读中学需要一名教中文教师, 你写信给校长 Mr. Smith 介绍自己情况. 请安以下内容写一封信. 开头以为你写出.
李华 :男,30 出生地:中国成都市
出生年月:1969. 10. 20 健康状况:良
学位:教育硕士
受教育背景:1987-1991 四川大学学习英语:1991-1993 纽约州立大学学习教育获硕士学位 (Master’s degree)
工作经历:1993-1997 在纽约Central High School 教书;1997-now 在华盛顿Lincoln High School 教书 。
Dear Mr. Smith,
第二节 书面表达
假定你叫王力,你的朋友在南京大学教英语。现在你接到了他的来信,盛情邀请你去南京过暑假。要求你用英文写一封100字左右的回信,婉言谢绝他的邀请。回信必须包含以下内容:
1.感谢盛情邀请。
2.说明自己不能去的原因。
3.介绍自己的学习和生活情况。你还可以增加其他相关内容。
第二节 书面表达
假设你是王飞,即将赴美国纽约学习,今天早上刚刚买到机票,请根据机票上飞机的起飞时间、中途停顿的地点、在美国等候的时间及到达终点的时间,写信告诉即将到机场接你的美国朋友John,写信的日期是6月2日。词数100左右。
第二节 书面表达
假设你是李明,在一家贸易公司工作,业余时间参加英语口语培训,但下周二的培训你因故无法参加。请你根据以下要点,向你的外籍教师Smith写一个请假条。内容要点:
1.很抱歉不能参加下周二的培训;
2.理由:经理派你去海南出差三天;
3.请Smith帮你把课程内容录下来,课下补听。
参考词汇:贸易公司:trade company
注意:词数100词左右。