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[单选题]
“朗诵是把写作语言还原,变为口语的有声语言,补上书面语表达不出来的语气、语调、语势、语感,抑扬顿挫,轻重缓急,使语言增加了活力,有了跳跃着的生命。”这是谁对朗诵的论述()。
A.乔榛
B.徐世荣
C.陆澄
D.方明
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A.乔榛
B.徐世荣
C.陆澄
D.方明
A.语言的融合
B.结构规则的借用
C.洋泾浜
D.词语的借用
A.新锐语言
B.模糊语言
C.含糊语言
D.灵活语言
指出下列句子中的独立语和外位语,并说出它们的作用。
(1)这个道理,不瞒你说,我一时还弄不清楚。
(2)任何犯错误的人,只要他不讳疾忌医,不固执错误,以至于达到不可救药的地步,而是老老实实、真正愿意医治,愿意改正,我们就要欢迎他,把他的毛病治好,使他变为一个好同志。
(3)那园里什么花都有:蔷薇、木槿、丁香、凤仙、石竹、夜来香。
(4)总之,正是由于采用了嘴里的声音作为手段,人类语言才得到前程万里的发展。
(5)这宝贵的土地,不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它,把它作为榨取劳动者血汗的工具;亲自在上面播种五谷的劳动者,才真正对它怀着强烈的感情,把它当作命根子,把它比喻成哺育自己的母亲。
(6)回头向岭上望去,哦,秋色更浓了。
(7)我要靠着我的双腕,使我们的宝宝在精神和肉体两个方面都健全地养育起来,让她做一个“自由人”,做一个“勇者”,我们的宝宝呀!
(8)我们的回家,给予他们的欣喜,真非言语所能形容,尤其是,他们还看见了一个从来不曾见过面的三岁的孙子。
(9)不错,八股文章中国有,外国也有,可见是通病。
(10)他说的这两件事,有人说它是真的,有人说它是假的。
按语法结构特点,一般把世界上的语言分成( )语,如汉语、( )语;( )语,如俄语、德语;粘着语,如日语、( )语;复综语,如( )语。