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第2题
对比效应是一种社会知觉偏见．指评价一个人或一件事时，受到最近接触到的其他人或事的影响．导致对
这个人或这件事的评价发生歪曲，作出不客观的评价。根据上述定义．下列属于对比效应的是：
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A．实验表明．模拟审判团对形象差的被告判的刑期更长
B．和很多人一样．老王也认为理想的家庭应该是“男主外，女主内”
C．小李认为自己能进入某知名外企工作是由于自身优秀，而小罗只是运气好
D．面试时如果前一个考生表现平平，考官往往会给其后面的考生偏高的分数
第4题
尊重需求型员工有哪些特点（）。
A.注重别人的评价：拒绝非客观的评价，甚至不能容忍
B.渴望展示自我：希望走在前列，甚至有高光时刻
C.荣誉胜过物质：往往已超越了对物质的追求阶段
D.希望被重视：接受不了“无视他的存在”
E.体现个人价值：希望独立或完整地做完一件事
F.被信任而不被质疑：自我认可度高，对他人的质疑反应强烈
第6题
对“荣誉”的解释,下列哪项是错的
A.是同良心、义务紧密联系的道德范畴
B.是对道德行为的社会价值所作出的客观评价和主观意向
C.是人们履行了社会责任,对社会做出一定贡献之后得到社会舆论的认可和褒奖
D.不同的社会、阶段,对荣誉的理解都是一致的
E.集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿,个人荣誉是集体荣誉的体现和组成部分
第7题
人都有趋利避害的利己主义动机，个人行为的目的总是为追求自身效用(利益)的最大化，而一件东西对某个人的效用大小取决于个人的主观评价。在对个人效用的追求中，不仅包括对物质财富的追求，而且也包括对非物质(精神)满足的追求。这种追求精神的满足可以表现为扶危济贫等利他主义行为。由此可以推出()。
A.人的利他主义行为往往出于利已主义动机
B.人对精神满足的追求强于对物质财富的追求
C.扶危济贫是人人具有的本性
D.人人都认为物质财富越多越好
第8题
（）是指个人结合自身状况，对主观原因和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目的，选择职业道路，以及制定用于实行的教育计划、发展计划，以实现职业生涯目的。
A.职业意识
B.自我评价
C.职业生涯规划
D.素质准备
第10题
欣赏活动是对艺术家所创造出来的形象的一种再创造。同时也是对艺术家在作品中所已经评价的生活的
一个再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品所反映人的生活、所蕴含的社会意义作出自己的结论，从中受到教育。艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价，而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。对艺术形象来说，这种评价是直接的，可是对作品所反映的社会生活来说，这种评价是间接的。 “间接”的意思是()。
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A．通过评价文艺形象来评价作家所反映的社会生活实际
B．通过评价作品所反映的实际生活来评价社会现实
C．通过作品所反映的实际生活认识欣赏者不够熟悉的社会生活
D．通过艺术形象发掘作品所蕴含的社会意义
