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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿期要注意发展儿童的（）。

A.独立能力

B.进食能力

C.运动能力

D.生活能力

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第1题

儿童的语言发展关键期在（)

A.新生儿期

B.婴儿期

C.幼儿期

D.学龄期

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第2题

儿童口语表达能力发展的关键期是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

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第3题

在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系？（)

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第4题

幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（)。

A.对话语的发展

B.连贯语的发展

C.独白语的发展

D.情景语的发展

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第5题

儿童不同阶段的心身发展过程中，几乎是一生中发展最快的时期之一的是（)。

A.新生儿期

B.婴儿期

C.乳儿期

D.幼儿期

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第6题

儿童大脑的结构或者功能特别容易受经验的影响，进而促进或阻碍大脑结构和功能发展的时期是（)。

A.敏感期

B.特殊期

C.幼儿期

D.婴儿期

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第7题

哪一期儿童开始具备了人类的特点，能直立行走，能用双手使用工具，能以语言作为交流的工具（)

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

E.青春期

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第8题

根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期的学前儿童属于（）

A．形式运算阶段

B．具体运算阶段

C．前运算阶段

D．感知运动阶段

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第9题

《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”4~5岁的目标是（）

A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式

B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想

C.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

D.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动

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第10题

幼儿期的特点不包括（)

A.体格生长发育速度较婴儿期减慢

B.中枢神经系统发育也渐次减慢

C.言语、动作及心理方面发展较慢

D.前囱闭合，乳牙出齐

E.能控制大小便

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第11题

基于早期儿童身心发展需求的学前教育原则主要有（)。

A.学前教育要注意保护儿童的感官

B.学前教育要适应并引导儿童的身心发展

C.学前教育要重视儿童的整体发展

D.学前教育要因时、因境与因人施教

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