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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

基础护理学中反思学习法第一阶段,护生提问自己什么()。

A.“刚才我都做了些什么”

B.“我刚才的操作做得如何”

C.“这次经历发生了什么”

D.“我会干什么”

E.“我做对了吗

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第1题
反思学习法的第二阶段是重新评价阶段()
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第2题
下列关于行动学习的说法,正确的是()。

A.行动学习法是一种个体学习方法

B.行动学习建立在反思与行动相互联系的基础上

C.行为学习是一套“组合拳”

D.行动学习的假设:没有一种“学习”可以离开“行动”,没有一种冷静审慎的“行动”可以离开“学习”

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第3题
1959年南京出版了第一部系统的中医护理专著是()。

A.《中医护病学》

B.《中医护理学》

C.《中医护理学基础》

D.《中医辨证护理学》

E.《中医内妇儿科护理》

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第4题
病区带教老师岗位职责正确的()

A.严格要求护生,主动与护生进行沟通,了解其思想动态、学习与工作中存在的困难,及时给予帮助和指导,发现护生存在严重问题时要向上反映,使问题得到及时解决

B.负责考核带教的护生的基础护理技能及专科护理操作过关项目,批改实习生作业,督促和指导护生努力完成其实习任务

C.结束每个护生带教工作后应及时做好带教总结,进行自我带教优缺点的分析,提出改进方法,以不断提高带教能力

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第5题
在护患交谈中,如果护士希望得到更多的、更真实的患者信息,可采用的最佳技巧为()。

A.参与

B.核实

C.重述

D.提问

E.澄清

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第6题
团体语言学习法又称_______法,20世纪60年代初创立于美国,它的心理学基础是_______

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第7题
社会学习类课程中,生成性学习内容组织实施步骤是:()。

A.预判问题

B.发现问题

C.分析问题

D.解决问题

E.引起反思

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第8题
行动学习法是以________和___________为基础,共同解决学习过程中的实际问题,促使_________和____________发展的循环学习过程。

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第9题
在信任形成发展的三阶段模型中,第一阶段以()为基础。A个人对交往中得失结果的精确计算B个人对

在信任形成发展的三阶段模型中,第一阶段以()为基础。

A个人对交往中得失结果的精确计算

B个人对交往环境的初步认识

C个人对交往对象的认知了解

D交往双方在感情及认知上的相互认同

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第10题
观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的(),不断优化教学。

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

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第11题
在信任形成发展的三阶段模型中,第一阶段以()为基础。

A.个人对交往环境的初步认识

B.个人对交往对象的认知了解

C.个人对交往中得失结果的精确计算

D.交往双方在感情及认知上的相互认同

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