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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

机构收到学术不端举报或指控后，采取的第一步行动是（）

A．调查

B．核查

C．裁决

D．补救

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第1题

学术不端行为举报受理后，应当交由()按照相关程序组织开展调查。

A.校长

B.学位授予单位

C.学校学术委员会

D.教育部

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第2题

下列哪种行为构成学术不端之“篡改”行为（）

A．随意操纵实验材料和过程，随意删除或改变数据

B．瞒报利益冲突

C．将别人的学术想法据为己有

D．向有关部门举报并不存在的学术不端行为

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第3题

对学术不端行为的举报，一般以口头提出即可。（)

对学术不端行为的举报，一般以口头提出即可。()

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第4题

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的，可以

在收到处理决定之日起30日内，以书面形式向()提出异议或者复核申请。

A、高等学校

B、教育部

C、法院

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第5题

对于学术不端行为的调查，教育部规定()应当明确具体部门负责受理举报。

A.公安机关

B.高等学校

C.信访部门

D.以上都对

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第6题

按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报？A、可以，但应事实清楚、证

按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定，是否可以以匿名方式举报？

A、可以，但应事实清楚、证据充分

B、不可以

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第7题

对学术抄袭的处罚之困境，有专家认为，能否建立这样的制度：来自社会各界的揭发举报，媒体可以开辟专版、专题节目，向大众公布，同时对举报人和被举报人实施匿名保护，但举报内容则透明公开。通过这种做法，一方面遏制学术腐败，惩处不端，另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。这段文字主要说明（）。

A.通过举报制度来整治学术抄袭行为

B.处罚学术抄袭行为的困境

C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助

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第8题

高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（)。

A.校长办公会

B.校党政联席会

C.校纪律检查委员会

D.校学术委员会

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第9题

学术不端行为严重损害了学术界的形象，阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学

术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方，对不同群体身上出现的学术不端行为，要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求；对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行，引导他们树立正确的学术观：对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主，不能简单处分了事。

这段文字强调的是（）。

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第10题

学术不端行为严重损害了学术界的形象．阻碍了高素质人才的培养和科技水平的提高。严惩学

术不端行为既是对“闯红线”者也是对有可能“闯红线”者最好的警示。但惩处不是一劳永逸的良方，对不同群体身上出现的学术不端行为，要采取不同的处理方式。对成名学者的学术行为要严格要求；对青年教师学术不端要坚持惩处和教育并行，引导他们树立正确的学术观；对学生中的学术不端行为要坚持教育、引导和指导为主，不能简单处分了事。这段文字强调的是（）。