题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
以下关于道德的说法正确的是（）
A．道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行业规范
B．道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范
C．道德是一种关于做人的，同时又缺乏共同标准的行为规范
D．道德是一种关于做事情的，同时又带有模糊性的行为规范
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A．道德是一种处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行业规范
B．道德是一种缺乏制约措施的理想化的行为规范
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A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
A．为了增加自己的游戏等级，通宵达旦的在电脑作战
B．青少年上网要看有益身心健康的内容
C．网络实在是个好东西，一旦着了迷什么事都可以不管
D．青少年有体力，玩网络游戏可以坚持很长时间。所以沉溺在虚拟时空也不要紧
关于道德，准确的说法是（）。
A.道德就是做好人好事；
B.做事符合他人利益就是道德；
C.道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范；
D.道德因人因时而异，没有特定的标准。
A.道德的教育与激励功能是最主要的社会功能
B.通德可以引导人们正确选择自己的行为和交往方式
C.道德可以帮助人们明确是非普恶
D.道德可以调节人的行为，据此来调节社会关系
下列关于法与道德的关系说法不正确的是（）。
A.法律与道德都属于上层建筑，但法律属于制度范畴，道德属于社会意识范畴
B.所有的法律事项和问题都是道德评价的调整对象，但并不是所有的道德的调整事项都由法律调整
C.在阶级社会中，道德具有阶级性；法律所反映的道德不是抽象的，而是具体的、历史的，是统治阶级的道德。两者相互渗透、协调发展
D.近现代的法学家大多并不否定“法律是最低限度的道德”的说法
A.②①④
B.①③
C.①④
D.①②④
下列关于文艺复兴时期中世纪北欧人文主义教育的说法，不正确的是()。
A．十分强调虔诚与道德的价值
B．强调教育与社会的联系，重视治人治世之学
C．古典科目构成课程的基础和主体
D．避免了形式主义的倾向
下列关于法与道德的表述哪一项无误？（）
A.自然法学派认为，实在法不是法律
B.分析实证主义法学派认为，法与道德在本质上没有必然的联系
C.中国古代的儒家认为，治理国家只能靠道德，不能用法律
D.近现代的法学家大多倾向于否定“法律是最低限度的道德”的说法
结合文章内容，以下说法不正确的是（）。
A.践行低碳生活是有道德的表现
B.低碳生活有助于改善全球气候
C.低碳生活要从日常生活细节着手
D.每个人都应该养成写“低碳El记”的习惯
