你在研习所选择职业及设计组织模拟的工作中是否对所选职业有了更为深入的了解()
A.1.有
B.2.没有
C.3.还可以更深入的了解
A.1.有
B.2.没有
C.3.还可以更深入的了解
A.了解自己的职业发展动机和兴趣,明确自己的职业发展阶段及开发需求
B.主动从上级、同事及其他内部外部客户那里获得关于自己的知识、技能优势以及存在不足的反馈,并制定有针对性的开发计划加以改进
C.努力与组织内部外部的各种相关工作群体保持接触,扩大视野和工作中的人际交往范围
D.利用各种培训和开发机会提高自身能力,努力通过达到较高的绩效水平引起组织的关注
A.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离
B.与学生发生不正当关系,有任何形式的猥亵、性骚扰行为
C.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假
D.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利
E.组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
A.HPT模型即人员绩效技术模型,它通过确定绩效差距,设计有效益和效率的干预措施,已获得所期望的人员绩效
B.HPT模型只能应用于技能类的培训课程开发
C.HPT模型以SD模型为理论基础
D.HPT模型的应用流程包括绩效分析、原因分析、干预选择与设计、干预实施与变革、评价五个步骤
A.严格执行劳动保护法规和卫生标准
B.预测职业中毒发生区域,尽量减少资金投入
C.防毒设施与主体工程要同时设计、施工及投产使用
D.应用科学技术,提高预防中毒的技术水平
E.加强组织管理,做好防毒工作
A.人尽其才,物尽其用
B.龙下海、虎上山,孺子牛进机关
C.天生我材必有用
D.行行出状元