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[判断题]

杜威认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。（)

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第1题

杜威认为，儿童具有四类本能、兴趣或冲动，分别是谈话或交际方面的兴趣、探究或发现东西方面的兴趣

、制造东西或建造方面的兴趣以及艺术表现方面的兴趣。其中__________方面的兴趣与儿童科学教育密切相关。

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第2题

您认为在幼儿园开展生命科学教育的目的在于（）

A.构建幼儿关于生命的科学知识

B.培养幼儿关爱生命的情感

C.让幼儿在探究中学会科学方法

D.关注人与其他生物的关系

E.幼儿获得感性经验

F.其他

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第3题

“全部的教育目的在于造就有文化的文雅之士，这种人在本性的驱动下能努力争取真正的道德”，这是

杜威教育的最终追求。()

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第4题

杜威认为（）作为教育的目的。

A.生长

B.养成健全人格

C.达到“永生”

D.促进人的发展

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第5题

美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是

发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。

这段话作者要表达的中心思想是（）。

美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发

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第6题

张雪门认为课程的目的在于发展儿童的心智和身体。（)

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第7题

朱熹认为大学的教育目的在于（）

A.学事

B.明理

C.学经

D.锻炼意志

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第8题

形势教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展的学科是（)。

A.数学

B.物理

C.化学

D.生物

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第9题

1.“主张教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量”的教育家是（)。

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯

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第10题

（）认为教育的目的在于揭示潜在于人的内部的“神的本原"。

A.昆体良

B.福禄培尔

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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