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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________

A.儿童中心

B.发展中心

C.教师中心

D.教材中心

E.课堂中心

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第1题

在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.福禄贝尔

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第2题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第3题

（) 是传统教学流派的代表人物

A. 赫尔巴特

B. 杜威

C. 布卢姆

D. 凯洛夫

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第4题

在教学方法上倡导“发现法”的是（)

A.杜威

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.根舍因

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第5题

关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是（）

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.社威

D.洛克

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第6题

泛智主义的代表是（)。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第7题

以（)为代表的“教师中心论”，强调教师在教育过程中的绝对支配地位，从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

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第8题

首倡教师作为研究者的是（）

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

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第9题

简述赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念。（中山大学2004研)

简述赫尔巴特提出作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念。(中山大学2004研)

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第10题

赫尔巴特提出的作为其教育理论的伦理学基础的五种道德观念是什么？

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第11题

心理学作为课程的理论基础历史悠久,其中（)是依据官能心理学提出体、德、智和谐发展。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.莫兰

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