题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在U型思考的“破”模块中，沈拓老师提出了优势法，其中介绍了用于验证优势的的三角组合，以下哪些内容属于优势三角的范围（）
A.我喜欢——我喜欢从事的工作
B.我擅长——我真正擅长的事情
C.我坚信——我笃信的客观规律
D.被需要——被市场进行了充分检验
答案
BCD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.我喜欢——我喜欢从事的工作
B.我擅长——我真正擅长的事情
C.我坚信——我笃信的客观规律
D.被需要——被市场进行了充分检验
答案
BCD
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的发展目标。
例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说，小郁善于，思考，点子多，可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：(1)运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。
请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容，分析这位园长的做法。
A.在某市市委会议上有一些人提出：将城区街道两旁的百年梧桐树全部移植他处，改为绿化带。市委成员纷纷表示此举不仅能令市容焕然一新，还能解决一些下岗人员的就业问题
B.一家人计划周末去郊游，每个人都提出了自己中意的郊游目的地，最终未能达成一致意见，于是全家决定周末去看电影
C.同学们要送班主任一份教师节礼物，大家纷纷出主意，最终他们决定折一千个幸运星送给老师
D.全体员工接到通知：下周三、周四两天全体员工去北戴河游玩，不少员工纷纷表示不想去北戴河
A.甲同学敬畏老师:路上遇到老师故意绕道走
B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C.丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题
D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
A.孩子的成长需要成人的引导
B.学习是一种自我激励和调节的结果
C.兴趣是最好的老师
D.学习动力是成功的源泉
