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[单选题]

在各种课程开发的模式中,()被誉为课程开发的“经典模式

A.目标模式

B.过程模式

C.实践模式

D.评价模式

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A、目标模式

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更多“在各种课程开发的模式中,()被誉为课程开发的“经典模式”相关的问题
第1题
在课程开发的“目标模式”中,泰勒提出目标的确定要有三个来源,下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一?()

A.对学生的研究

B.学科专家的建议

C.家长的意见

D.对社会生活的研究

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第2题
一般在开发培训课程时要遵循()操作技巧和思想。

A.项目管理

B.项目计划

C.课程开发

D.授课模式

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第3题
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式的主要局限在()

A.程序不清晰

B.过分强调预设性目标

C.缺乏逻辑性、系统性

D.不重视课程评价环节

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第4题
课程开发的过程模式代表人物是泰勒。()
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第5题
课程开发实践模式的代表人物是施瓦布。()
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第6题
施瓦布提倡的课程开发实践模式是自下而上的。()
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第7题
校本课程开发模式只有需求--主导这种模式。()
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第8题
()是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

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第9题
现代各种()基本上都属于以学生为中心的教学方式。

A.教学模式

B.课程模式

C.教学方法

D.培训模式

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第10题
培训课程开发的特征有以能力教学为核心的特征、以课程模式为主体的特征、以满足共性与个性同步发展为主体的特征以及以动态化和灵活性为特征。()
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第11题
针对现有区块链存量人才数量偏少、质量偏低的问题,教育应该怎么做?()

A.引入海外已经成熟的课程体系和相关教学资源

B.大力推进产教融合,吸引产业界的人深度参与课程开发、案例研修、教材编写等工作

C.逐渐建立完善的师资培养体系,以确保区块链基础与普及教育的可扩展性

D.在产教融合的趋势下,可考虑构建双师模式,以及把优质的区块链通识课程在线共享

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