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[填空题]

宋明理学的代表人物()提出“存天理,灭人欲”。

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第1题
《二程文集》载:“以富贵为贤者不欲,却反人情。人无利,直生不得,安得无利?”该观点()

A.肯定人正当利益的诉求

B.阐述先理后物的哲学观点

C.倡导格物致知的认识论

D.提出存天理灭人欲的要求

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第2题
王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()

王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()

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第3题
王守仁提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。()
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第4题
下列不符合宋代哲学思想发展特点的是

A.朱熹是理学发展集大成者

B.提出“存天理,灭人欲”

C.儒学发展到理学阶段

D.认为气是第一性,理是第二性

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第5题
南宋朱熹是理学的集大成者,他把天理和人性有机地统一起来,提出“存天理,灭人欲”,以此达到人生的最高境界。朱熹理论的实质是()

A.为封建等级秩序辩护

B.维护封建伦理道德

C.巩固儒家思想的正统地位

D.加强对人们的思想控制

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第6题
朱熹说:“孔子所谓‘克己复礼’,《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’,《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语,只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调()

A.儒家自古以来就讲求个人的道德修养

B.人的正常欲望是天理,超越于此的是人欲

C.存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想

D.人要克制欲望才能发明本心符合天理

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第7题
明代画家徐渭主张人不应以外在的种种规制来束缚、戕害自然人性。他的画,用笔放纵,设墨酣畅。他甚至把水墨倒在纸上,随着散化之形而作勾勒。这表明徐渭深受下列哪一思想的影响()

A.“人伦者,天理也”

B.“存天理,灭人欲”

C.“心外无物”

D.“理”、“欲”统一

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第8题
【判断题】“存天理,灭人欲”“知行合一”属于程朱理学的思想()。
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第9题
我国封建社会道德规范的基本内容是()。

A.正义明道

B.明人伦

C.三纲五常

D.存天理,灭人欲

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第10题
下列哪些是理学家的学说?

A.童心说

B.知行合一

C.存天理,灭人欲

D.穿衣吃饭即是人伦物理

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第11题
“存天理,灭人欲”是朱熹对()的描述

A.教育的作用

B.教育方法

C.教育内容

D.教育手段

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