如果结果不匹配，请 
更多“教育既要适应人的身心发展规律，同时又能促进入的发展，也称教育…”相关的问题
第3题
教育要想能够促进人的发展，必须符合以下要求（)。
A.教育要同社会发展的水平和要求相适应
B.教育要符合人的身心发展规律
C.教育要协调其它影响因素，形成教育合力
D.创造适宜的校园文化环境，发挥人的主观能动性
第4题
有科学实验表明．大多数人并没有同时处理多项事务的能力。只要一上网，人们的工作记忆就会严重超载．
导致大脑额叶难以聚精会神地关注任何一件小事。同时，由于神经通路具有可塑性，上网越多。对大脑适应精力分散状态的训练就越多，这也是为什么习惯上网的人，只要离开互联网，就会感到无所适从。大脑的全面发展要求我们既能迅速解析各种信息，又能无拘无束地沉思冥想；既要能在互联网数字世界中积极工作．又要能隐退到田园中静思遐想。今天的问题在于，我们正在丧失在两种截然不同的思想状态之间保持平衡的能力。根据上述文字．下列说法正确的一项是()。
点击查看答案
A．网络限制了人类大脑的全面发展能力
B．网络使人们处理多项事务的能力衰退
C．上网会使人的记忆力下降．精力分散
D．人类原本具备自由转换思想状态的能力
第5题
自然界是人的生命发展和延续的环境。同时，作为人与自然物质交换过程中的生产劳动，是人类社会关系
发展的起点：人们在加工自然的劳动中，才结成了人与人的关系——生产关系，并由此形成民族的、阶级的、家庭的等复杂的社会关系。可见：
点击查看答案
A．人与人的关系即生产关系，具有内在的发展规律
B．人是自然界的一部分，人的社会关系必须在加工自然的劳动中才能形成
C．人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系基础之上
D．人在自然面前只有主动的适应，才能生存和发展
第6题
自然界是人的生命发展和延续的环境。同时，作为人与自然物质交换过程中介的生产劳动，是人类社会关
系形成和发展的起点；人们在加工自然物质的劳动中，才结成了人与人的关系——生产关系，并由此形成民族的、阶级的、家庭的等复杂的社会关系。 这句话支持了一个论点，即()。
点击查看答案
A．人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展
B．人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系的基础之上
C．人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展
D．人是自然界的一部分，因为人也是动物
第9题
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2007年6月1日起施行。我国未成年人保护主要包括家庭保
护、学校保护、社会保护和司法保护。制定《中华人民共和国未成年人保护法》的主要目的是（）。
点击查看答案
A.尊重未成年人的人格尊严
B.保障未成年人的合法权益
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育和保护相结合
第11题
势政府职能的意义在于（）
A.适应了自由资本主义发展的需要
B.在一定程度上导致了20世纪50~60年代的经济繁荣
C.促进了资本主义经济的发展
D.导致了社会生产的无政府状态，引起西方国家新的经济危机
E.导致通货膨胀与经济停滞同时出现
