如果结果不匹配，请 
更多“负强化的目的是降低目标行为出现的概率。（)”相关的问题
第2题
如果行为治疗的目标是减少儿童的攻击性行为，制定出当攻击性行为出现，不允许儿童参加他喜欢的户外
活动的规定，是采用了下列哪种塑造行为的方法()
点击查看答案
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
E.消退
第3题
下列强化和惩罚的理解正确的是（)。
A.强化是为了使得某一反应的概率增高，惩罚是为了使得某一反应的概率降低
B.正强化是为了使得某一反应的概率增高，负强化是为了使得某一反应的概率降低
C.强化一定能够使得某一反应的概率增高，惩罚一定能够使得某一反应的概率降低
D.负强化和惩罚都是为了使得某一反应的概率降低
第4题
负强化是指（）。
A.预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的不利后果，使人们按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行为
B.撤销对某种行为的正强化，以终止这种行为或降低这种行为出现的可能性
C.当某种行为出现以后给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少甚至消除这种行为
D.对某种行为给予肯定和奖赏，以增加其重复出现的可能性
第5题
强化是指不断通过改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。按强化的性质和目的分
，一般有正强化、负强化、惩罚、自然消退四种强化方式。负强化是指某一行为之后不再伴有某种不利结果，如努力工作后不再追究以前的过错。 下列属于负强化的是()。
点击查看答案
A．对不合格的员工批评、斥骂、解雇等
B．给员工设置无法实现的目标，使其从未经历过成功
C．管理者为某个行为有所改善的员工解除处分
D．赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
第6题
负性强化是指—个行为的发生，随着这个行为出现了刺激的移去或刺激强度的降低，导致了行为的增强。
下列属于负性强化的是()。
点击查看答案
A．一位正在雨中等车的妇女撑起了雨伞
B．莎莎在餐桌上打嗝，妈妈立刻生气地看着她
C．琴琴在课上认真听讲，老师表扬她，琴琴更认真地听课
D．自行车实行按件付酬，工人每天组装的车更多
第7题
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
A.表彰法
B.阳性强化法
C.系统脱敏法
D.负强化法
第8题
组织行为塑造有四种方式：正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化指取消或避免不希望的结果；惩罚指处理厌恶的结果；自然消退指撤回或不给予强化的结果。 下列属于负强化的是()。
A.对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等
B.给员工设置无法实现的目标，使他从未经历过成功
C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分
D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
第9题
62 组织行为塑造有四种方式：正强化指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；
负强化指取消或避免不希望的结果；惩罚指处理厌恶的结果；自然消退指撤回或不给予强化的结果。
点击查看答案
下列属于负强化的是：
A 对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等
B 给员工设置无法实现的目标，使他从未经历过成功
C 管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分
D 赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
