题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,
个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。下列陈述符合文义的是()。
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A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤
从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()
参考答案:错误
A.参谋部门;直线部门
B.直线部门;参谋部门
C.产品部门;参谋部门
D.直线部门;产品部门
要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
请为中班幼儿设计一个与“行为规则”主题相关的活动方案,活动内容自选,活动名称自拟。
要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
要求:活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全面、具体、恰当、有可操作性准备充分,活动过程安排合理,注重幼儿身心与学习特点,基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。
A.培训需求分析
B.培训方法选择
C.培训方案制定
D.培训效果评估