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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

张雪门的行为课程理论认为，（)即教育

A.习惯

B.生活

C.生长

D.知识

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更多“张雪门的行为课程理论认为，()即教育”相关的问题

第1题

张雪门认为“生活就是教育”、“行为即课程”。（)

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第2题

张雪门认为“生活即是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”（)

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第3题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是（)。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第4题

张雪门认为在课程的实施中应把激发儿童的（)放在首位。

张雪门认为在课程的实施中应把激发儿童的()放在首位。

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第5题

张雪门的行为课程中,“行为”一词与“活动”、“做”是不同意义的。（)

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第6题

（)主办北平幼稚师范学校，出版了《幼稚园教育概论》、《新幼稚教育》、《幼稚园的课程》、《幼稚园组织法》等著作。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.杜威

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第7题

张雪门确定的幼稚园行为课程的编制原则有哪些（)

A.综合性

B.整个性

C.直接性

D.偏重个体发展

E.直观的

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第8题

强调环境的重要性，把“自然”作为幼儿科学教育的课程，出现在我国幼儿园课程体系中，可以追溯于《现今幼稚教育之弊病》一文中，其作者是张雪门。（）

此题为判断题(对，错)。

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第9题

1935年，我国第一本供教师用的儿童科学教育的理论书籍《幼稚园的自然》一书出版，它的作者是()。

A.雷震清

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 陈鹤琴

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第10题

张雪门提出了“五指活动课程”。（)

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第11题

提出“活教育”理论体系的是教育家（)。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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