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第2题
()是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓成有效的运用。()要求“学而时习之”，“温故而知新”。
（)是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓成有效的运用。（)要求“学而时习之”，“温故而知新”。
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第3题
（)是指研究一个企业内每一个职位包括的具体工作内容和责任，对每一个职位的工作内容及有关因素做全面的、系统的描述和记载，并指明担任这一职位工作的人员必须具备的知识和能力。
A.招募与甄选
B.职位变动
C.培训与开发
D.工作分析
第4题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
第6题
以下关于数据、信息、知识和智慧的说法正确的是？（)
A.数据：一组关于事件的不连续事实。多数组织在高度结构化的数据库中保存了大量数据
B.信息源于为数据提供背景。信息一般保存在半结构化的内容中
C.知识：包括个人的隐性经验、想法观察、价值观和判断力
D.智慧：让人可以最深入地洞察材料，并且具有应用和背景意识，从而提供强大的常识判断
第8题
素质模型，是指为完成某项工作，达成某一绩效目标所具备的系列不同素质要素的组合，包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及（)。
A.个人绩效
B.知识与技能水平
C.领导能力
D.人际交往能力
第9题
下面是关于知识与信息的关系论述，错误的是（）。
A.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
B.信息是知识的原始素材
C.信息量越多表明所掌握的知识就越多
D.知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践
