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[多选题]
一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界，在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为（）。
A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B.现实世界是人类精神的创造物
C.人类世界是人的实践活动对象化的结果
D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
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A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B.现实世界是人类精神的创造物
C.人类世界是人的实践活动对象化的结果
D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
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A.人类世界是人的实践活动对象化的结果
B.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
C.自在自然日益转化为人化自然
D.现实世界是人类精神的创造物
乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。'，这段话应理解为( )。
A．人类世界是人的实践活动对象化的结果
B．科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
C．自在自然日益转化为人化自然
D．现实世界是人类精神的创造物
A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B.现实世界是人类精神的创造物
C.人类世界是人的实践活动对象化的结果
D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
A.人类世界是人的实践活动对象化的结果
B.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
C.自在自然日益转化为人化自然
D.现实世界是人类精神的创造物
一位老师在开始一堂新课时说道：
传说古时候天上有十个太阳，照得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了九个，只留下了一个，地面上才不那么热了，为什么射箭的人不把十个太阳都射下来呢？太阳和我们人类的关系是什么？为什么说没有太阳就没有我们这个可爱、美丽的世界呢？解决这些问题这就是今天我们的学习任务。
请你点评这段导入语。
雷锋什么雷锋什么时候牺牲
雷锋什么时候去世的
雷锋日记摘抄：每当朋友和同学及许多不相识的同志来信称赞我，羡慕我的进步的时候，我就感到很不安。我像一个学走路的孩子，党像母亲一样扶着我、领着我、教会我走路。我每成长一分，前进一步，这里面都渗透着党的亲切关怀和苦心栽培。人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的重于泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民死，死为人民死。我今天听到一位同志对另一位同志说：“人活着就是为了吃饭。”我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为了人类的解放事业——共产主义而斗争。我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好。我觉得一个革命者应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。思考题：美国著名的西点军校也在开展学雷锋活动，你认为雷锋精神在当代中国过时了吗？
A．我们应该选择忘却，只有这样才能开辟出新的天地
B．我们不应该忘却，因为只有立足过去，才能面向未来
C．忘却该忘却的，记住不应该忘却的，这样既活着潇洒，又不失韵味
D．忘与不忘其实无所谓高下对错，理解不同，选择亦不同，关键是适合自己
A.应该让每个人学会科学的思维方法
B.掌握科学知识没有掌握科学方法重要
C.学会科学思维方法比掌握知识容易
D.科学家生活得更有效率和有创造性．．
A.孩子应该生活在充满关怀、尊重与感激的社会环境中
B.家庭对孩子的生活感受不起决定性作用
C.孩子的福祉在于整个社会的人性进步
D.为了孩子的明天．家长们要多承担一些社会责任
