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[判断题]

德育计划管理是德育管理的首要内容,是其他德育管理活动的重要基础和依据。()

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第1题
学校德育管理的中心环节是()

A.确定德育目标

B.研究德育规律

C.制订德育计划

D.开展德育活动

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第2题
狭义的德育指道德教育和涉及人们成长生活的其他品德内容。()
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第3题
有关德育途径的论述,正确的是()。

A.学校应全面利用各种德育途径,使它们密切配合、科学补充,以最大限度发挥德育途径的整体功能

B.德育途径多种多样,它们相互联系、相互补充、相互促进

C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性,决定了德育途径的多样化

D.是指教育者有目的,有计划、有组织地完成德育内容和任务,实现德育目标,师生共同活动的要道

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第4题
学校总务工作中的德育主要体现于总务管理育人、______育人、______育人上,总务工作因此而成为德
育的因素.

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第5题
工匠精神需要通过德育解决的伦理问题有()

A.倡导利利益最大化

B. 倡导尊重劳动,逐步消除职业歧视劳动是人类生存和发展的基础

C. 倡导优雅生存,不断提升人生境界

D. 倡导爱岗敬业,充分做到人尽其才爱岗敬业不仅是职业道德的首要规范,而且是社会主义核心价值观的重要内容

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第6题
属于德育目标确定依据的是()

A.社会需要、教育目的

B.社会需要、德育方法

C.教育目的、德育内容

D.德育方法、德育内容

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第7题
近日,教育部印发《中小学德育工作指南》,《指南》要求,中小学实行师德“一票否决制”,把师德表现作为
教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。()

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第8题
学校德育工作体系和德育实施方案应深化:()、()、()、实践育人、管理育人、协同育人。

A.环境育人

B.文化育人

C.课程育人

D.活动育人

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第9题
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指()

A.德育方法

B.德育原则

C.德育规律

D.德育方针政策

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第10题
在学生的素质教育中,德育永远是最重要的内容之一。()
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第11题
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。

A.政治课

B.各学科教学

C.班主任工作

D.共青团活动

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