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[主观题]

王昆参加了四次数学测验,平均成绩为88分。他想在下一次测验中,将五次数学测验的平均成绩提高到90

分以上。那么他在第五次数学测验中,至少要得多少分?()

A.98

B.88

C.96

D.86

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第1题
小明前三次数学测验的平均分数是88分,要想平均分数达到90分以上,他第四次测验至少要得多少分?()

A.98分

B.96分

C.94分

D.92分

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第2题
小明前三次数学测验的平均分数是88分,要想平均分数达到90分以上,他第四次测验至少要得多
少分?()

A.98分

B.96分

C.94分

D.92分

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第3题
期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评,同时三部分成绩的权重分别是0.30,0,30和0.40。若一位学生的平时作业成绩为X1=90分,期中测验成绩为X2=88分,期末考试成绩为X3=82分,那么该学生的综合考评成绩是多少?
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第4题
王芳的三门功课,平均成绩93分,如果不算数学成绩,两门课的平均成绩比三门课的平均成绩要低一分,由
此可知,王芳的数学成绩是多少?()

A.94

B.95

C.93

D.92

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第5题
:把下列句子中有歧义的句子找出来()。

A.全市有6个学校的学生参加了数学竞赛

B.我看见李明和王峰走出了大门,他手里还拿着一本书

C.大家都知道刘佳这次考了第一名

D.汽车在门外等着他

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第6题
某机关20人参加百分制的普法考试,及格线为60分,20人的平均成绩为88分,及格率为95%。所有人得分均为整数,且彼此得分不同。问成绩排名第十的人最低考了多少分?

A.88

B.89

C.90

D.91

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第7题
两组学生,其中一组参加了古文训练班,另一组没有参加。在语文考试中,参加过古文训练班的学生比那些
没有参加过的学生的平均分数高很多,因此。要想让学生在语文考试中的成绩提高,就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依赖的假设是()。

A.很多学生参加了古文训练班

B.学生的父母应该教给学生一些古文知识

C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系

D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩

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第8题
去年研究生入学考试的五门课程中,王海天和李素云只有数学成绩相同,其他科的成绩互有高低,但所有
课程的分数都在60分以上。在录取时只能比较他们的总成绩了。 下列哪项如果为真,能够使你判断出王海天的总成绩高于李素云?()

A.王海天的最低分是数学,而李素云的最低分是英语

B.王海天的最高分比李素云的最高分要高

C.王海天的最低分比李素云的最低分高

D.王海天的最低分比李素云的平均成绩高

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第9题
两组学生,其中一组参加了古文训练班,另一组没有参加,在语文考试中,参加过古文训练班的
学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此,要想让学生在语文考试中的成绩提高,就必须让他们参加古文训练班。

上文的结论最可能基于下列哪项假设?()

两组学生,其中一组参加了古文训练班,另一组没有参加,在语文考试中,参加过古文训练班的学生比那些没有参

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第10题
张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位
老师教。根据这四位老师以往教课的情况,他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位老师

四位教师每人只能教一门课,每一门课只能由一个教师来教,要确定哪一位教师上哪一门课,使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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